六年级上数学课件-解决问题2-人教新课标2014秋.pptVIP

* 解决问题 已知比一个数多（少）几分之几，求这个数 教学目标 知识与技能：掌握“已知比一个数多（少）几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能列方程解答这类应用题。 过程与方法：通过学习进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。 情感态度与价值观：培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。 自学目标（1分钟） 1、掌握用方程解答“已知比一个数多（少）几分之几是多少，求这个数”的应用题。 2、会分析除法应用题中的数量关系，学习用线段图表示题中数量关系。 复习（3分钟） 自学指导（6分钟） 认真看课本38页的例题5，重点看分析与解答部分的线段图和蓝色背景的内容。 思考： 1、用方程解题的关键是什么？ 2、解答这类应用题的步骤是什么？ 6分钟后，比谁会做与例题相类似的题 方法归纳（4分钟） 1、找出单位“1”，设未知量为x 2、列出题目中的数量关系式; 3、列出方程求解; 4、检验作答。 方程法： 3、列出除法算式。即已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。 1、找出单位“1”； 2、找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几； 算术法： 学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多 ，篮球队有多少人？ 5 1