八年级数学实数比较大小.pptVIP

实数大小比较 回味概念 填 一 填 3 3 回味概念 填 一 填 3 3 -a a -a -a 实数的绝对值、相反数、倒数与有理数范围内的意义完全相同,并且有理数的大小比较的方法、运算性质及运算律在实数范围内仍然 适用 你 知 道 吗? 学力测试 2. 的相反数是______,绝对值是_____. 3. 的相反数是______,绝对值是______. 6. 4. 的绝对值是__________. 5.已知一个数的绝对值是 ，则这个数是____． 1.a是一个实数,它的相反数为____； 如果，a≠0那么它的倒数为______. 4 2或3 议一议 1、比较大小: 3 7 ＜ 2、比较大小： ★通过估算，比较大小： ﹤ ﹥2,所以 ﹤2, 因为 ★若a﹥0,b﹥0,且a2﹥b2,则a﹥b 即因为( )2=3, ( )2=7,所以 ﹤ ★利用数轴比较大小. 问题一： ＜ 做一做 试一试：比较下列各组数的大小： ＞ ＜ ＝ ＞ 议一议 问题二： 1.怎样比较 与 的大小 (两个负数绝对值大的反而小) 2.怎样比较 0.5 与 的大小 可用平方法，把两个正数都化成带根号或不带根号的式子，从而比较出它们的大小 ② ④ ⑤ 做一做 3.比较下列各组实数的大小 例1 比较大小： 与 解: 1.差值法: 练习: 比较 和 的大小. 解: ∵ 例2. 比较 和 的大小. 解： 2.平方法: 分析: 3.法则法 : 例5. 比较-π与 的大小. 解:由于 ， 且 ， 所以 . 例4. 比较 和 的大小. 4.比值法: 解:∵ 5.数形结合方法: 例5.若有理数a、b、c对应的点在数轴上的位置如图所示，试比较a、-a、b、-b、c、 -c的大小。 解:如下图，利用相反数及对称性，先在数轴上把数a、-a、b、-b、c、-c表示的点画出来，容易得到结论: -cb-aa-bc. 6.运用方根定义法 例6. 比较 与 的大小。 解: 由根式的定义知2-a≥0, 所以a≤2, 　　所以a-30． 　　所以 ． 　　又因为 ， 　　所以 ． 7.倒数法: 例7. 比较 和 的大小. 解: ∵