理论：计算机基础知识.ppt

;初识计算机;;初识计算机;初识计算机;第一台电子计算机ENIAC于1946年2月15日在美国宣告诞生。;; BACK;; BACK;;巨型化;谁给这位理发师刮脸呢?; BACK;问题①：计算机与计算机工具——计算器相比较，有什么优点？; 按日常用户来说，计算机可以分为四类：台式计算机、便携式计算机、平板电脑和智能手机 按软硬件规模可分为巨型机、大中型机、小型机、微型机、单片机或单板机 ; “有了计算机，我们的生活发生了什么变化？”;课堂情境 ： 小王买了一套房子，准备装修了。为了结省开支，小王没有找装修公司，而是找了一批工人，在和工人沟通的过程中出现了问题，工人们并不理解小王需要什么样的效果和设计。做为一名计算机教师，小王利用3ds Max做出了室内效果图，并标明了实际尺寸，工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。 ;分组讨论： 每组说出现实生活中计算机的实际应用，要求5个以上。提示，可从以下几个方面去考虑： ? 科学 ? 生活 ? 生产 ? 学习 娱乐? ; BACK;（1）科学计算 （2）过程控制与检测 （3）数据信息处理 （4）计算机辅助系统 （5）人工智能 （6）网络通信 （7）多媒体视听娱乐 （8）家庭生活; 1.科学计算（也称数值计算） 航天飞行、飞机设计、桥梁设计、水力发电、地质找矿等方面的大量计算都要用到计算机。 科学计算的特点是计算复杂，计算量大。 2.信息处理 用来处理文字、表格、图像、声音等各类形式的数据。信息处理的特点是处理的数据量大，运算较简单，但需要大容量的存储设备。例如，图书管理、购票系统、财务管理等都属于该方面的应用。 计算机80%以上主要用于信息处理。 ;3.过程控制 也叫工业控制（自动控制或实时控制）。 过程控制的特点是计算机和机床等控制对象紧密结合，实现数据的实时输入，实时处理，并实时把处理结果转化为控制信号。 4.计算机辅助系统 包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、 计算机辅助测试（CAT）、计算机辅助教学（CAI） 5.人工智能 人工智能就是要使计算机能够模拟人的高级思维活??。包括智能机器人、专家系统、模式识别、人机对弈等。;课堂情境 ： 某一年级新生小林，神采飞扬地踏入学校的校门，某一天，他在朋友的怂恿下开始玩起了网游，从此踏入了恶梦，教室里很少看到他的人影了，成日留连在网吧，有一次居然5天没有踏出网吧的门口，成日成夜的沉迷于网游中，饿了叫外卖，困了，椅子上缩一会……两个月后，曾经神采飞扬的小林一下子沧老了，头发居然有一大半变成了灰白色，期末考试5门补考……;分组讨论： 有了计算机，我们失去了什么？; 任何事物都有正反两面，我们应正确认识计算机的作用，不能过渡地依赖计算机依赖网络，树立正确的计算机使用观和游戏观，做到我们控制计算机，而不要是计算机控制了我们。;;习题二;本章要点;课后作业