上课用异分母分数加减法.ppt

* * * * 六圩小学：韦柳翠 把异分母分数分别化成和原来分 数相等的同分母分数，叫做通分。 回顾旧知： 通分的关键是：找出两个分母的最小公倍数 再用这个最小公倍数作公分母。 把下面每组中的两个分数通分 5 3 1 2 和 7 3 20 4 和 5 6 15 15 和 7 15 20 和 20 谁能回答同分母分数加减法的法则？ 注意： 同分母分数加减法法则： 分母不变，分子相加减 分母相同 分数单位相同 才能直接相加减 算一算： 5 5 1 2 + – 4 7 7 1 7 7 3 2 + + 9 1 9 5 12 – 12 7 5 – 15 11 15 11 = 5 3 = 7 5 = 9 6 = 3 2 = 7 3 =0 = 6 1 = 12 2 ＋ ＝ 1 4 1 8 提示： 1、独立探索，或者同桌合作想办法。 2、有困难的同学可以借助小纸片折一折， 涂一涂，分别表示出 和 ，然后再想一想。 1 1 4 8 异分母分数加减法 1 4 2 8 1 8 ＋ ＝ 1 4 1 8 ＋ ＝ 2 8 1 8 3 8 － ＝ 5 6 1 3 － ＝ 5 6 2 6 3 6 1 2 ＝ 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 讨论归纳： 异分母分数加减法 1 － ＝ 4 9 + ＝ + ＝ 5 3 6 10 + ＝ 4 8 7 8 3 8 3 1 （ ） （ ） （ ） 8 5 （ ） （ ） （ ） － ＝ － ＝ 1 3 （ ） （ ） （ ） 2 8 （ ） （ ） （ ） 15 40 8 40 7 40 计算下面各题，做到过程合理，结果正确。 25 30 9 30 34 30 + ＝ 17 15 ＝ 9 9 4 9 5 9 － ＝ + 3 5 1 4 1 2 1 8 5 6 1 8 + ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) ( ) = + + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12 20 5 20 4 8 1 8 20 24 3 24 下面的计算，哪题是对的？哪题不对？哪题不够简单？ 5 6 ＝ + ＝ 7 3 10 12 12 12 + ＝ 7 1 12 4 ⑴ 3 1 5 2 － = 2 3 ⑵ + = 8 18 26 13 48 48 48 24 + = = 1 3 6 8 ⑶ － ＝ 70 9 61 90 90 90 － ＝ 7 1 9 10 ⑷ 6 5 10 10 － = 1 10 = 4 9 24 24 + = 13 24 = （×） （√） 异分母分数加减法 化异为同 通分 注意：计算结果，能约分的要约分，是假分 数的要化成带分数或整数。 分数单位不同 不能直接加减 ( ) 1.废金属和纸张是垃圾回收的主要对象， 它们共占生活垃圾的几分之几？ 2.危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ 智力冲浪 园林工人要对园林进行害虫的喷洒农药，第一 天喷洒了园林总面积的 ，下午喷洒了总面积 的 ，第二天上午喷洒了总面积的 ，还剩多少 有喷洒？ 1、先计算三次一共喷洒的面积 2、然后用总数减去三次一共喷洒的面积， 得出剩下的面积 第一种方法： 直接用总数依