北师大版小学数学五年级上册折纸说课稿PPT课件.pptVIP

一、说教材 我说课的内容是北师大版小学数学五年级上册第四单元《分数加减法》中的第一课时《折纸》，异分母分数加减法属于“数与代数”的重要内容之一，这部分知识是在学生已经掌握了同分母分数加减法的计算方法、分数的基本性质及约分、通分等知识的基础上进行教学的，同时又为后面学习分数混合运算和分数应用题做好铺垫。教学时，需要根据学生已有的生活经验和知识水平，组织学生动手操作，自主探索，合作交流，引导学生在亲身体验中学习知识，感受知识的形成过程，发展学生的思维。 “?教”立足于学，作为一名老师，不仅要传授给学生知识，更要注重培养学生的数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生知识的形成过程，培养学生应用已有的数学知识解决实际问题的能力。 一、说教材 1、知识技能 （1）通过折纸等直观操作，理解异分母分数加减法的算理。 （2）能正确计算异分母分数的加减法，会运用所学的知识解决简单的实际问题。 2、过程与方法 使学生通过直观操作活动，学会用类比迁移的方法探索新知。 3、情感态度价值观 渗透转化的数学思想，体会数学知识的探索性。 体会数学与生活的联系，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。 一、说教材 为了使学生能比较顺利地达到教学目标，我确定了本课的重点和难点。 教学重点是探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。 教学难点是理解先通分再加减的算理。 一、说教材 多媒体课件、大小相同的正方形纸片若干 二、教法和学法 1、 2、 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的学习机会。 二、教法和学法 1、 2、 操作发现，多媒体直观演示：学生先折纸，教师再利用多媒体课件演示，引导学生观察比较，操作讨论，使学生在丰富感性认识的基础上探索新知，理解新知。 运用迁移，深化提高：运用知识的迁移规律，培养学生利用旧知识学习新知识的能力，从而使学生主动学习、掌握知识、形成技能。 二、教法和学法 1、 2、 让学生在遇到问题时，学会思考，并通过动手操作来解决问题； 让学生学会合作、主动交流 三、教学过程 （一）复习旧知，导入新课 通过口算和通分的练习，为新知的学习做准备 （二）动手操作，探索新知 这一程序主要安排三个教学环节： 创设情境，提出问题。 解决问题，讨论算法。 师生归纳算法。 （说明：让学生充分经历了操作、观察、思考、归纳、概括等数学活动与数学思考，有效促进了学生思维能力的发展。） （三）拓展应用，巩固内化 （说明：练习是掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段，针对本课的教学重点和难点，有层次、有针对性地设计上述练习，目的是让学生进一步巩固新知的理解。在掌握基础知识的前提下进行拓展练习，可以深化教学内容，培养思维的灵活性） ＋ － 1- －