新考纲与单招命题特点与复习策略.ppt

阅读理解单项选择题 2014年：《北格曼法则在北极》 《咬文嚼字》 2015年：《寂静的春天》 《小树林中的泉水》 文言文阅读 2014年：《伶官传序》 2015年：《廉颇蔺相如列传》 2014年《生活是一本书》 2015年《记忆深处》 语综题目 2014年：情况调查 2015年感动心灵推荐词 语文综合实践活动 　　（4）活动结束后，老师要求每位同学出一期以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报，请为你的手抄报设计两个栏目的标题，每个标题四个字。 　　　【评分要点】标题与“低碳生活”相关，语言精练。 　　　【说明】题旨是考查学生拟题能力。 语文新考纲解析及对口高考复习策略 江苏省江阴中等专业学校 何川江 2015.12.1 新考纲解析 研制背景： 1.对接中等职业学校人才培养目标 就业导向——就业导向与终身发展 2.对接中等职业学校教育质量提升 强化公共基础课程教学 3.对接高等学校的升学要求 高级技术技能人才 4.对接新编教材 语文考纲修订原则 1.先进性 2.引领性 3.规范性 4.操作性 5.延续性 与09年考纲的主要变化 1.考纲结构及内容的主要变化 2.考试内容及要求的主要变化 试卷的基本结构 第Ⅰ卷（共44分） 一、基础知识单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。） 二、阅读理解单项选择题（共二大题，9小题，每小题2分，共18分。） 三、文言文单项选择题（共6小题，每小题1分，共6分。） 第Ⅱ卷（共106分） 四、简答题（共2个语段，每个语段10分，共20分） 五、文言文阅读（一个语段，10分） 六、口语交际（8分） 七、语文综合实践活动（8分） 八、应用文（10分） 九、大作文（50分） 规律：自2014年至2015年两年的考卷与过去相比较，考查的基本题型与分值有相应变化。 结论：稳中有变，变种求进！ 基础知识 1.读音 2.错别字 3.加点字解释 4.成语 5.关联词 6.词语（实词） 7.病句 8.标点 9.修辞 10.表达方式 11.应用文知识 12.作品、出处、文体及作者 13.文学常识 （诗歌、散文、小说、剧本） 14.阅读方法 15.课文（作家作品） 基础知识 考查特点： 1.琐碎而系统 2.题型、题量、考点稳定 3.以教材为本，记忆性题目较多，能力考查少 复习策略： 1.抓牢教材 2.善于归类 3.集中和分散学习相结合 4.适当练习 新旧考试题型分数对比 基础知识单选题：30分——20分 现代文阅读单选题：24分——18分 文言文单选题：16分——6分 文学作品简答题：12分——20分 文言文阅读理解题0分——10分 口语交际8分——8分 语文综合应用10分——语文综合实践活动8分 应用文写作10分——10分 大作文40分——50分 阅读理解 考查特点： 1.两种题型：主观题、客观题 2.语段均来自教材（基本篇目） 3.教材中分布均匀：各册、各文种 4.考点与《考纲》基本吻合 阅读理解 复习策略： 总要求：立足考纲和教材 具体要求： 1.对全文要有整体的印象（整体观） 重点：教参单元说明、教材思考与练习、注释、教参中的文本解读的关键内容 （1）相关内容打印给学生 （2）让学生写 （3）练习答案打印 阅读理解（简答题） 2.抓重点段落 体现文本特点的 课后练习涉及的（2011《边城》、2012《把栏杆拍遍》、2013年的《雅舍》、2014的《青玉案》、《品质》2015年的《旅夜书怀》 《文学是灯》。 教参中重点分析的 ——这也是命题时选择语段最典型的特点。 口语交际 考查情况： 　　近年来考查对象分别为：对话（2004、2005、2009、2012）、辩论（2006）、即席发言（2007、2011）、演讲（2008）、复述（2010）、举荐（2013）、主持人开场白（2014）述评（2015）。 考查特点： 1.近几年的考查的形式有对话、辩论、即席发言、演讲等。 2.设计对话是近年来口语交际能力考查的常规方式。 3.在情境中考查。 口语交际 复习策略： 1.把握教材中所有口语交际形式的特点和要求 2.情境教学 （