基于问题导向模式的本科学术型人才培育机制研究-金融教育研究.pdfVIP

29 3 Vol． 29 No． 3 第 卷第 期 金融教育研究 2016 5 Ｒesearch of Finance and Education May． 2016 年 月 基 “ ” 于 问题导向 模式的本科学术型人才培育机制研究 — —— 以财经类院校本科生科研创新孵化平台建设为例 ， 于 博 植 率 ( ， 300222) 天津财经大学经济学院 天津 : ， “ ” 摘要 以探索问题导向模式下的科研人才培育机制为线索 文章给出了 本科生 科研创新人 ， “ ” 、 才建设和科研创新孵化平台建设的具体实践框架 阐述了如何以 三位一体 式学术互动平台 共 “ 、 ” 享式案例库平台及 开放式 自耦合 科研创新孵化平台为建设路径来提升本科生科研创新能力的 。 “ ” ， 方法论逻辑和措施建议 将 问题导向 研究从传统的与教学结合拓展至与科研创新结合 扩展了 现有研究的思想边界。 : ; ; ; 关键词 问题导向模式 科研孵化平台 案例库教学 学术型人才培养 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:2095 － 0098 (2016)03 － 0076 － 05 、 一 引言 、 ， 、 ， 与硕士 博士科研创新能力培养相比 如何激发本科生学术研究兴趣 优化本科生学术研究效率 是当前 。 ， 高校科研建设与教学模式创新中的盲点 很多本科生牺牲大量精力考取各种从业资格证书 却忽视了自身 。 ， 学术能力和专业素质的培养 除个人原因外 这一现象与当前本科课程体系建设中忽视人才培养模式创新 ， “ ”， “ 有重要关联 传统教学模式侧重 知识点的传授和理论的导入 忽视 对理论形成背景的还原及对现实经济 ” “ ” 问题的对标 。 “ ”， 缺乏 理论理解和应用能力 。 这一特征使得学生具有较高的 理论识别和记忆能力 却 前 ， “ ” “ ” ， “ ” 者到后者的过度 本质上是教学过程从 学 为中心到 思 为中心的过度 这需要教师把课堂模式从以 学 “ ” ，