【优质资源评选】 仁爱版七年级英语下册 Unit7 Topic3 Section D 教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 七（下）Unit7 Topic3 Section D教案设计 （新授课）汤庄一中 李秋明 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写一些 动词的过去式：is/am—was, are—were, do—did,go— went, have/has—had , give—gave, sit—sat , get—got 2、教材分析： 本节课为该话题的第四节课，建议用1课时上完。主要复习总结一般过去时结构和用法。Section A ，B，C部分的基础上,对一般过去时已经完全了解，本节进一步应用和巩固。 3、中招考点： 一般过去时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用一般过去时表述事情或人物活动。 4、学情分析： 学生对一般过去时的句型结构有所了解，但需进一步强化巩固其用法。 二、学习目标 1. 复习一般过去时中，行为动词的过去式形式，规则变化和不规则变化。 2．通过复习，引导学生完成Grammar部分的内容。 3.完成P-78的2,3 部分。 三、评价任务 1、针对目标1，通过复习，会写，会用行为动词的过去式形式。 2、针对目标2，通过复习，会用一般过去时。 3、针对目标3，将动词和短语相匹配。