云南省昆明重工中学九年级化学上册《42水的净化》教案.docVIP

（一）、教学目的： ⑴了解纯水、自然水、硬水、软水的区别； ⑵了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 （二）、教学重点 ⑴了解硬水、软水的区别； ⑵过滤、蒸馏的原理及方法。 （三）、教学难点 初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能 (四)、教学准备 1、学生每组准备好一杯浑浊的水； 2、学生每组准备过滤、蒸馏所用的仪器、药品； 3、学生每组准备肥皂水、硬水和软水。 （五）、教学过程 （学习情景）： 多媒体展示自然界中的水并出示一杯浑浊的水，一杯蒸馏水 从物质的分类上，这两种水属于哪一类物质？ （板书）： 一、认识水 纯水----- 无色、无臭、清澈透明的（纯净物） 自然水----自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。（混合物） （讲解）： 在某些乡村没有自来水，只能饮用河水，那么如何把河水变成生活用水呢？（明矾） 有很多的方法可以使水得到净化。下面，我们来了解自来水厂是如何净化水的。（结合教材P54），自来水厂的净水过程大体上是 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水 （组织学生讨论以下两个问题） 在净化水的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？ 2、其中过滤这步操作是怎样进行的？ 二、水的净化[来源:W] 1、除去不溶性杂质 （1）吸附：既可除去不溶性杂质也可除去可溶性杂质； （2）沉淀：除去不溶性杂质； （3）过滤：除去不溶性杂质； 一贴，二低，三靠 （讲解并开展