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天空之城，武汉，中国 in CitySky,Wuhan，China，2013 建筑设计：穆威，左颂玟．余辉 Architects：MU Hui Wei．SamCho．YU 种植建筑 经营自然的另一种物质呈现? 除7木板围墙．帆布屏障．足台．铁架、绳索 本次儿童建造活动由拉图尔自然生活组织。39 竹子是天才的结构材料．我们将活竹移栽成两 吊着或者锯木架承着的木板、梯子和高架桥之外． 个孩子和他们的父母参与了为期3个月的周末建造 个3m×3m×8m的房子。通过横向构件固定在一 到莎克拉来的旅客只能看见城的小部分，如果你问。 工作营。 起，作为空中露台和儿童活动室，同时，竹子也是 “莎克拉的建筑I程为什么总不能完成呢?”市民就 “天空之城”是一个实验建筑，或者说尝试用这 整个建筑景观的一部分。 会一边继续抬起一袋袋的材料．垂下水平锤、上下 样的一次建造来探索建筑的边界在何处，在我们30 我们用原竹作为建筑的主体结构，建筑被拆分 挥动长尉子．一边回答说：“这么着．朽败就不可钱 X 岁的时候。 成8个3m3m的原竹结构单元，通过3m2的基开始。”如果你追阃他们是不是害怕一基拆掉足台． 很难说“天空之城”是一个房子或者建筑，因 础面积获得90m2的建筑面积，底层倒金字塔形的城就会完全国塌．他们会赶紧低声说．“不仅仅是城 为在我眼中它是一座属于儿童的城市；很难说“天 结构让孩子们的房子悬浮在空中。两个种植的建筑 哩，” 空之城”是建筑师设计的，因为39个小小建筑师 作为城市向上的空间原型。每个孩子建造自己的小 假使有人不满意这些答案而窥望围墙的裂缝． 用草图和模型勾勒了他40,b目当中的设计；我甚至房子，许多个房子在一起，经营出带有邻里关系的 就会看见起重机吊着戳些起重枫、足台围着韵些足 很难把它称作完全的人造物，因为鲜活的竹子是建 城市空间形态。 台、粱柱架起鄹些粱柱，“你们的建设有什么意义 筑的一部分，让漂浮的城市有着生长的可能。 2012年，中国生产了全球60％的混凝土，消呢?”他闾，“除非它是一个城。否刚建设中的城有 小时候。当我第一次伫立在中国的竹林之中， 耗了全球42％的铝材．懂得钢筋混凝土之外的建 什么g的呢?你们的计翅、蓝图在哪里昵?” 就开始幻想是否有这样一个看不见的城市悬浮其 造方式的建筑师越来越少，中国式的应试教育也让 “今天的I作千完之后。我n1会让你看的：现在 间?“天空之城”探索一种建筑的可能性： 孩子们的童年充斥了更多的培训课程，“天空之城” 我们不能停下来，”他们回答， (1)材料和结构：活的竹子能否作为结构存在? 以建筑为主题，通过让孩子亲自参与建造和自然融 I作在g落时停止．黑暗笼罩着I地。天上布 为一体的房子，让孩子们更真切地了解自然、工具、 满星星。“蓝图就在那里。”他们说， (2)设计主体：5～12岁的孩子是否具备空间 的描述能力并实现出来? 建造。甚至生活本身。 最近我给拉图尔自然生活的辰风发短信：房子 (3)建造方式：房子能否是种植出来的?结构 让我引用卡尔维诺的一段文字来表达这次建造 有人维护么?给房子浇水了么? 构件能否轻盈到孩子可以参与建造? 的感受： “给房子浇水了么?” (4)建筑和自然的关系：建筑是造物么?还是 城市s