电流、电压、电阻、电路.PPT

如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为( ) A．1.2 A，1.2 A B．0.3 A，0.3 A C．1.2 A，0.3 A D．1.5 A，0.3 A 某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为 __V，L2两端的电压为 __V． 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． (1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 (填“A”“B”或“C”)处的电流． (2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是 填“A”“B”或“C”)处的电流． 如图所示电路中，电源电压为3 V不变，闭合开关后，发现两灯泡均不发光，电压表示数为3 V，则电路故障可能是( ) A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路 * 电流、电压、电阻、电路 了 解 电 路 电荷 带电性质 两种电荷 电荷检验 摩擦起电（实质、原因） 正、负电荷的规定 电荷作用规律 电流 形成： ： 电荷的定向移动形成电流 定义：电荷的定向移动电流 方向：正电荷的流动方向为电流方向 单位：安培（A） 测量：电流表（符号、观察及注意事项） 电路 组成： 状态（通路、开路、短路） 连接方式（串联、并联、混联） 电路图、实物图（常用元件符号） 一、电荷 ㈠电荷：正电荷、负电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 3、两种电荷 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器： 原理：同种电荷相互排斥的原理。 作用：检验物体是否带电。 构造：金属球、金属杆、金属箔 正电荷 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 二、电流1、电流的形成 金属里有大量自由电子，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。 返回 2、电流的方向 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是 电源正极 用电器 电源负极 想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？ 4、开关 控制电路通断 3、导线 提供电的流动路径 2、用电器 消耗电能 提供电能 1、电源 三、电路 （一）电路的组成 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 (二）三种状态： ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 ①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。 （三）电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 （四）连接方式： 　　1、串联 　　2、并联 1、串联电路： 两只小灯泡首尾 相连 这两个灯泡是串 联关系。 串联电路中电流处处相等 返回 S L1 L2 两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。 2、并联电路 干路 支路 支路 干路中的电流等于各支路电流之和 返回 家庭中各用电器、各路灯 装饰小彩灯、开关和用电器 实例 电 路 图 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 控制整个电路 开关 作用 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 特征 把元件并列的连接起来的电路 把元件逐个顺次连接起来的电路 定义 并联 串联 电流表 左图为两个量程共用一个 - 接线柱 标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱 右图为两个量程共用一个 +接线柱 标着 “0.6” “3” 的为 负接线柱 S3 S1、S2 S3 S1、S2 发光 不发光 局部短路 C A 在图2中，按图甲所示电路图将图乙连接完整 A 四、电压 作 用: 单 位：伏特（V） 测 量 使电路中电流形成 电压表（符号