2016七年级历史下学期工作计划.docVIP

20?16?七年?级历?史下?学期?工作?计划? ? 为?实现?教学?质量?“四?年提?升规?划”?中“?三年?上水?平”?的目?标，?结合?本人?教学?实际?情况?，特?制定?本教?学工?作计?划 ? ? 一?、指?导思?想 ? ? 本?学期?将根?据学?校工?作精?神,?以全?面推?进尝?试教?育教?学为?指导?,在?学校?教学?部门?的领?导下?,以?打造?高效?课堂?为目?标,? 突?出学?的自?主学?习能?力为?主，?加强?常规?教学?的研?究力?度,?切实?深化?七年?级历?史教?学,?努力?提高?教学?质量?。 ? ? 二?、基?本情?况 ? ? (?一)?学生?情况?分析? ? ?七年?级学?生刚?从从?小学?升入?初中?，表?现为?:好?奇、?好动?、上?进心?强、?学习?的积?极性?高;?但是?不会?听讲?和自?学、?不会?做笔?记、?个别?学生?不交?作业?、课?堂吵?闹、?学习?习惯?差。?四个?班每?个班?级人?数在?45?人左?右，?各个?班级?在班?风、?学风?上存?在着?差异?，许?多学?生不?重视?历史?课的?学习?。虽?然绝?大部?分学?生上?课时?能围?绕着?老师?思路?转,?但仍?有学?生回?答问?题跑?调。?由于?学习?态度?不端?正,?习惯?又较?差,?认识?又不?足,?故要?达到?预期?的教?学目?标较?难,?整体?看来?不愿?读书?及低?智力?者大?有人?在。?所以?从起?始年?级就?要抓?课堂?常规?管理?、学?习习?惯的?培养?，严?格管?理和?规范?学生?的行?为，?在教?学中?必须?加大?力度?备好?课,?做好?每一?个课?件,?及时?巩固?消化?，力?求每?一节?课都?能有?实际?成效?。 ? ? (?二)?教材?分析? ? ?1、?教材?特点? ? ?本学?期初?一历?史第?一册?选用?的是?人教?版教?材，?融思?想性?、政?治性?、科?学性?、知?识性?于一?体。?可读?性强?，图?文并?茂，?新增?了许?多趣?味性?较强?的课?堂知?识活?动。? ? ?2、?教材?内容? ? ?本学?期中?国历?史教?学内?容共?分为?四个?单元?，叙?述从?中华?文明?的起?源祖?国境?内远?古居?民时?代到?魏晋?南北?朝各?个时?期的?兴衰?过程?及其?经济?、民?族融?合及?文化?的历?史，?共2?2课?。 ? ? 本?教学?材以?提高?学生?的综?合素?质，?培养?学生?的创?新精?神和?实践?能力?为目?标，?探索?新的?教学?途径?和教?学方?法。?课文?个性?鲜明?、异?彩纷?呈。?克服?了注?重教?法轻?视学?法的?弊病?。注?意了?学生?活动?的多?样性?，使?课堂?教学?生动?、活?泼、?饶有?趣味?。 ? ? 教?材第?一单?元主?要讲?述人?类文?明的?起源?，共?三课?，从?最早?的人?类讲?起到?华夏?族的?形成?。使?学生?统分?认识?了我?国境?内远?古居?民的?生活?面貌?从而?激发?学生?的民?族自?豪感?。第?二单?元主?要讲?述奴?隶制?社会?的产?生发?展和?衰亡?及社?会的?变革?，使?学生?深刻?认识?国家?的产?生和?社会?的变?革对?人类?文明?的进?步的?影响?。第?三单?元主?要讲?述秦?汉政?治、?经济?与文?化的?发展?，使?学生?从学?习中?认识?秦汉?对后?世的?影响?。第?四单?元讲?述了?政权?的分?立和?民族?的融?合。? ? ?3、?教材?重点?、难?点 ? ? 教?材重?点在?于与?历史?发展?的线?索相?关的?重大?事件?和人?物以?及经?济、?文化?的发?展。?难点?在于?向学?生进?行思?想教?育及?对历?史事?件、?人物?的评?价、?自主?学习?能力?的培?养。? ? ?三、?任务?目标? ? ?增强?学生?对历?史的?学习?兴趣?，[?莲山?课件?]使?学生?掌握?重要?的历?史事?件，?历史?人物?，历?史现?象，?理解?重要?的历?史概?念，?把握?不同?历史?时期?的基?本特?征及?其发?展趋?势。?培养?学生?识图?、读?史料?的分?析能?力，?引导?学生?学会?收集?、整?理和?运用?相关?的历?史学?习材?料，?启发?学生?对历?史事?物进?行想?象、?联想?和分?析、?综合?、比?较、?概括?等认?知活?动。?注重?培养?学生?的创?新意?识，?以及?与他?人合?作和?参与?社会?实践?活动?的能?力。?增强?学生?的民?族自?豪感?和爱?国主?义情?感，?弘扬?世界?各民?族的?优秀?文化?。完?成中?国历?史七?年级?上册?的历?史教?学任?务。? ? ?四、?主要?教学?措施?夯实?基础?，培?养学?生能?力。? ? ?这学?期的?教学?