2016九年级数学上册教学计划.docVIP

20?16?九年?级数?学上?册教?学计?划 ? ?一、?指导?思想? ? ?坚持?贯彻?党的?十八?大教?育方?针，?以《?初中?数学?新课?程标?准》?为准?绳，?继续?深入?开展?新课?程教?学改?革。?以提?高学?生中?考数?学成?绩为?出发?点，?注重?培养?学生?的基?础知?识和?基本?技能?，提?高学?生解?题答?题的?能力?。同?时通?过本?学期?的课?堂教?学，?完成?九年?级上?册数?学教?学任?务。?并根?据实?际情?况，?适当?完成?九年?级下?册新?授教?学内?容。? ? ?二、?学情?分析? ? ?通过?对上?学期?期末?检测?分析?，发?现本?年级?学生?存在?很严?重的?两极?分化?。一?方面?是平?时成?绩比?较突?出的?学生?基本?上掌?握了?学习?的数?学的?方法?和技?巧，?对学?习数?学兴?趣浓?厚。?另一?方面?是相?当一?部分?学生?因为?各种?原因?，数?学已?经落?后很?远，?基本?丧失?了学?习数?学的?兴趣?。从?上个?学期?期末?测试?就可?以看?出来?，优?秀率?达到?了 ?25?%，?但及?格率?下降?到 ?40?%，?特别?是不?及格?的学?生中?，大?部分?学生?的成?绩在? 5?0 ?分以?下。?九年?级是?初中?学习?过程?中的?关键?时期?，学?生基?础的?好坏?，直?接影?响到?将来?是否?能升?学。?2班?、3?班优?生稍?多一?些，?学生?非常?活跃?，大?部分?学生?比较?喜欢?学数?学，?1班?学生?单纯?，有?部分?同学?基础?较差?，不?上进?，思?维不?紧跟?老师?，问?题较?严重?。要?在本?期获?得理?想成?绩，?老师?和学?生都?要付?出努?力，?查漏?补缺?，充?分发?挥学?生是?学习?的主?体，?教师?是教?的主?体作?用，?注重?方法?，培?养能?力。? ? ?三、?教学?目标? ? ?知识?技能?目标?：掌?握一?元二?次方?程的?概念?，会?解一?元二?次方?程，?会用?一元?二次?方程?解决?实际?问题?;掌?握二?次函?数的?概念?、图?象及?性质?;会?用二?次函?数解?决生?活问?题;?理解?旋转?的基?本性?质;?掌握?圆及?与圆?有关?的概?念、?性质?及有?关的?计算?;理?解概?率在?生活?中的?应用?。 ? ? 过?程方?法目?标：?培养?学生?的观?察、?探究?、推?理、?归纳?的能?力，?发展?学生?合情?推理?能力?、逻?辑推?理能?力和?推理?认证?表达?能力?，提?高知?识综?合应?用能?力。? 情?感与?态度?目标?：进?一步?感受?数学?与日?常生?活密?不可?分的?联系?，同?时对?学生?进行?辩证?唯物?主义?世界?观教?育。? ? ?四、?教材?分析? ? ?第二?十一?章 ?一元?二次?方程?：本?章主?要是?掌握?配方?法、?公式?法和?因式?分解?法解?一元?二次?方程?，并?运用?一元?二次?方程?解决?实际?问题?。本?章重?点是?解一?元二?次方?程的?思路?及具?体方?法。?本章?的难?点是?解一?元二?次方?程。? ? ?第二?十二?章 ?二次?函数?：共?分三?节。?首先?介绍?二次?函数?及其?图象?，并?从图?象得?出二?次函?数的?有关?性质?。然?后探?讨二?次函?数与?一元?二次?方程?的联?系。?最后?通过?设置?探究?栏目?展现?二次?函数?的应?用。? ? ?第二?十三?章 ?旋转?：本?章主?要是?探索?和理?解旋?转的?性质?，能?够按?要求?作出?简单?平面?图形?旋转?后的?图形?。本?章的?重点?是中?心对?称的?概念?、性?质与?作图?。本?章的?难点?是辨?认中?心对?称图?形，?按要?求作?出简?单平?面图?形旋?转后?的图?形。? ? ?第二?十四?章 ?圆：?理解?圆及?有关?概念?，掌?握弧?、弦?、圆?心角?的关?系，?探索?点与?圆、?直线?与圆?、圆?与圆?之间?的位?置关?系，?探索?圆周?角与?圆心?角的?关系?，直?径所?对圆?周角?的特?点，?切线?与过?切点?的半?径之?间的?关系?，正?多边?形与?圆的?关系?……?。 ? ? 第?二十?五章? 概?率初?步：?理解?概率?的意?义及?其在?生活?中的?广泛?应用?。本?章的?重点?是理?解概?率的?意义?和应?用，?掌握?概率?的计?算方?法。?本章?的难?点是?会用?列举?法求?随机?事件?的概?率。? ? ?五、?教学?措施? ? ?1、?精心?备课?，设?置好?每个?教学?情境?，激?发学?生学?习兴?趣和?欲望?。深?入浅?出，?帮助?学生?理解?各个?知识?点，?突出?重点?，讲?透难?点。? ? ?2、?加强?对学?生课?