2016二年级音乐上册教学计划.docVIP

20?16?二年?级音?乐上?册教?学计?划 ? ?一、?教材?分析? ? ?作为?全新?的教?材，?在编?写中?体现?以下?基本?理念?： ? ? 1?、强?调“?以学?生发?展为?本”?、注?重学?生个?性发?展。? ? ?2、?以审?美为?中心?。 ? ? 3?、以?文化?为主?线(?单元?主题?)。? ? ?4、?加强?实践?与创?造。? ? ?本册?教材?共编?14?个主?题单?元，?基本?内容?包括?：聆?听、?表演?、编?创与?活动?(重?点内?容)?。新?教材?的曲?目选?择，?考虑?作品?的思?想性?、艺?术性?、民?族性?，注?重歌?曲的?可唱?性与?欣赏?曲的?可听?性。?降低?过难?的识?语要?求和?过高?的技?能技?巧，?一律?师改?用图?谱为?主。?在创?造与?活动?中，?开展?多种?形式?培养?学生?的创?新精?神和?实践?能力?，评?估多?方位?，多?角度?，形?式丰?富多?彩了?。 ? ? 二?、学?段目?标：? ? ?1、?激发?培养?学生?对音?乐的?兴趣?。 ? ? 2?、开?发音?乐的?感知?力，?体验?音乐?的美?感。? ? ?3、?能自?然地?、有?表情?地歌?唱，?乐于?参与?其他?音乐?表现?和即?兴创?造活?动。? ? ?4、?培养?乐观?的态?度和?友爱?精神?。 ? ? 三?、具?体目?标 ? ? (?一)?感受?与鉴?赏 ? ? 1?、感?受自?然界?和生?活中?的各?种声?音用?声音?或打?击乐?器模?仿。? ? ?2、?听长?短音?。 ? ? 3?、体?验不?同情?绪的?音乐?。 ? ? 4?、聆?听进?行曲?、舞?曲、?儿歌?不同?风格?并作?出相?应。? ? ?5、?聆听?不同?国家?、地?区、?民族?的儿?歌、?童谣?及小?型乐?器片?段，?初步?感受?风格?。 ? ? (?二)?表现? ? ?1、?歌唱?的正?确姿?势。? ? ?2、?每学?年背?唱4?、6?首歌?曲。? ? ?3、?能作?简单?的律?动、?歌表?演。? ? ?4、?认识?简单?的节?奏符?号。? ? ?(三?)创?造 ? ? 1?、用?人声?、乐?器声?模仿?自然?界或?生活?中的?声音?。 ? ? 2?、歌?词的?创作?活动?。 ? ? 3?、线?条、?色块?、图?形记?录声?音或?音乐?。 ? ? (?四)?音乐?与相?关文?化 ? ? 1?、乐?于与?他人?参与?音乐?活动?。 ? ? 2?、用?简单?的形?体动?作配?合音?乐节?奏。? ? ?3、?声音?与生?活的?探索?。 ? ? 四?、教?学措?施 ? ? 1?、面?向全?体，?因材?施教?。 ? ? 2?、充?分运?用现?代教?育技?术手?段。? ? ?3、?遵循?听觉?规律?，突?出学?科特?点。? ? ?4、?音乐?教学?各领?域之?间的?有机?联系?。 ? ? 5?、改?革评?价机?制。? ? ? - 3 -