2016小学英语教研组上学期工作计划.docVIP

20?16?小学?英语?教研?组上?学期?工作?计划? ? 一?。 ?指导?思想?： ? ? 本?学期?本教?研组?工作?以学?校总?体教?学工?作为?依据?，以?提高?教研?质量?和教?学质?量为?目标?，增?强教?习的?学习?意识?、服?务意?识、?教科?研意?识、?质量?意识?、合?作意?识、?充分?发挥?业务?职能?的作?用，?以新?课程?改革?为契?机，?以更?新教?育教?学观?念为?先导?，以?课堂?教学?改革?为重?点，?以培?养学?生的?创新?精神?和实?践能?力为?重点?，不?断深?化课?堂教?学改?革，?全面?提高?我校?英语?教研?组教?研工?作水?平。? ? ?二。?具体?目标?与措?施：? ? ?目标?一：?加强?日常?的教?学与?管理?，提?高教?学的?实效?性。? ? ?措施?： ? ? 1?.英?语组?的活?动改?变单?一的?听课?和评?课形?式，?增加?教研?组学?习的?新内?容。?本学?期要?重点?学习?《上?海市?中小?学英?语课?程标?准》?。领?悟《?新课?标》?中的?教学?理念?，努?力将?新观?念、?新思?路渗?透到?英语?课堂?教学?之中?，真?正做?到理?论与?实践?相结?合。?明确?英语?课程?在基?础教?育阶?段的?基本?要求?，用?这些?理念?来指?导平?时的?课堂?教学?，以?提高?课堂?教学?效率?。真?正的?开展?好活?动，?让教?研组?的活?动发?挥其?实际?的作?用。? ? ?2.?进行?快?乐英?语阅?读?专题?的研?究，?在所?有的?语言?技能?中，?阅读?能力?是最?容易?保持?的，?学生?一旦?掌握?了阅?读能?力，?不用?老师?的帮?助就?能自?己在?阅读?过程?中进?步，?就能?进行?自助?学习?，达?到授?人以?渔的?成效?，让?孩子?学会?查词?典，?抓住?兴趣?、情?景、?活动?三个?要点?，在?阅读?过程?中提?高英?语能?力，?体验?不同?国度?的文?化风?俗，?享受?学习?英语?的乐?趣。? ? ?3.?二—?五年?级每?单元?测验?一次?，认?真做?好每?次单?元测?验以?及期?中期?末考?核后?的质?量分?析和?后进?生跟?踪分?析表?，及?时进?行补?差辅?导。? ? ?4.?根据?教研?组计?划每?单周?三下?午按?时开?展教?研组?活动?，反?馈一?周的?教学?听课?情况?，集?体讨?论、?学习?、感?受新?教学?方法?和理?念并?及时?提出?合理?的建?议。? ? ?目标?二：?抓好?教研?组基?础工?作 ? ? 措?施：? ? ?1、?备课?： ? ? A?.提?高备?课的?实效?性。?根据?学校?、教?导处?的备?课要?求加?强备?课，?组中?每位?教师?统一?使用?电子?备课?形式?，并?根据?各班?特点?，在?电子?搞旁?附加?各自?的修?改。? ? ?B.?本学?期除?了加?强个?人备?课外?，还?注重?发挥?集体?备课?的功?效。?集体?备课?应以?年级?、学?科为?单位?，每?学期?每位?教师?至少?主备?课一?、二?次。?教师?以一?个个?单元?来划?分参?与集?体备?课。?集体?备课?要事?先做?好?三定?、四?统一?、五?必须?、六?备?的准?备工?作。?三?定?是指?：定?时间?、地?点、?内容?；?四统?一?是指?：主?备教?师必?须精?心研?究所?承担?的教?学内?容，?讨论?议课?教师?必须?亮出?自己?的观?点，?主备?教师?必须?在集?体备?课后?形成?教学?文本?预案?，其?他教?师必?须对?集体?备课?的预?案进?行补?充修?改再?上课?，上?课后?必须?对亮?点和?不足?进行?反思?。?六备?是?指：?必须?备学?情、?备三?维目?标（?其中?包括?每个?教学?内容?内所?渗透?的两?纲内?容）?、备?重难?点、?备教?法、?备学?法、?备教?学设?计。?并且?分低?年段?和高?年级?小教?研组?活动?，通?过每?月开?展一?次备?课组?活动?，做?好详?细的?活动?发言?文字?资料?的收?集，?继续?与每?月的?精细?化备?课教?案检?查相?结合?，负?责主?备课?的老?师当?月要?求把?详细?的单?元备?课作?为重?点，?单元?中的?一个?教学?知识?点或?一篇?课文?一个?un?it?重点?详案?和教?学反?思，?每月?定时?交教?导处?检查?评分?。 ? ? 2?、上?课：? ? ?A.?课前?熟悉?教案?，并?做好?课前?一切?准备?工作?，做?好练?习与?示范?操作?。 ? ? B?.课?堂教?学中?目标?指定?明确?、具?体，?切实?做到?以学?生发?展为?本，?激励?学生?主动?参与?教学?活动?，培?养学?生基?础性?学力?、发?展性?学