2017-2018一年级语文上学期教学计划.docVIP

20?17?-2?01?8一?年级?语文?上学?期教?学计?划 ? ?一、?学情?分析? ? ?因为?是一?年级?的新?生，?刚从?幼儿?园进?入小?学，?年龄?较小?，活?泼好?动，?自律?性差?，注?意力?难以?集中?，行?为习?惯尚?在养?成阶?段。?对于?学校?班级?的各?项纪?律、?常规?都不?了解?，心?中集?体主?义观?念还?未形?成，?根本?不知?晓学?习知?识的?重要?性，?学习?目的?还未?明确?，学?习只?是出?自一?时的?爱好?，课?堂上?专心?听讲?难以?坚持?。但?天性?使然?，学?生的?好奇?心很?重，?可塑?性很?强，?内心?很渴?望教?师真?诚的?赞扬?，这?一切?都需?要老?师在?平时?的教?学中?不断?提醒?、纠?正、?督促?，使?其尽?快适?应学?校生?活，?形成?良好?的学?习习?惯，?受益?终身?。 ? ? 二?、教?材分?析 ? ? 人?教版?一年?级语?文新?修订?教材?新增?了《?日月?水火?》《?天地?人》?等课?文，?保留?了《?四季?》、?《日?月明?》、?《口?耳目?》等?，从?篇目?来看?，新?教材?保留?和新?增的?课文?，不?少是?儿童?诗，?适合?一年?级孩?子理?解。?和老?教材?相比?，新?教材?最大?的变?化是?先识?字在?学拼?音。?“现?行的?语文?教材?，一?年级?的目?录顺?序是?：我?上学?了、?汉语?拼音?、识?字一?、课?文、?识字?二、?课文?。而?新教?材的?目录?顺序?为我?上学?了、?识字?一、?汉语?拼音?、课?文、?识字?二、?课文?。一?年级?学生?先认?识一?部分?常用?常见?字，?能把?孩子?的生?活融?入学?习中?，这?样更?关注?孩子?的需?求了?。”? ? ?第一?册识?字量?由4?00?减少?到3?00?，第?一单?元先?学4?0个?常用?字。?新增?“快?乐阅?读吧?”和?“和?大人?一起?读”?。两?个栏?目主?要目?的都?是激?发学?生的?阅读?兴趣?，拓?展课?外阅?读。? ? ?语文?园地?新增?“书?写提?示”?。写?字是?有规?律的?，每?个字?都有?自己?的写?法，?笔顺?都有?自己?的规?则。?新教?材要?求学?生写?字的?时候?，就?要了?解一?些字?的写?法。? ? ?部分?课文?被替?换，?新增?儿童?诗，?例如?台湾?作家?方素?珍的?《明?天要?远足?》选?入，?这些?名家?名篇?都很?经典?，而?且文?字少?但意?境不?少，?适合?一年?级孩?子理?解。? ? ?口语?交际?不光?是听?和说?，还?要发?挥想?象力?。新?课本?的“?口语?交际?“栏?目，?不是?新增?的，?但内?容有?些变?化，?增加?了一?些有?趣的?小游?戏。?比如?“传?话游?戏”? ? ?三、?教学?目标? ? ?（一?）汉?语拼?音 ? ? 1?、学?会汉?语拼?音，?能读?准声?母、?韵母?、声?调和?整体?认读?音节?，能?准确?地拼?读音?节，?正确?书写?声母?、韵?母和?音节?。 ? ? 2?、助?汉语?拼音?识字?、正?音、?学说?普通?话。? ? ?（二?）识?字与?写字? ? ?1、?喜欢?学习?汉字?，有?主动?识字?的愿?望。? ? ?2、?认识?常用?汉字?40?0个?，会?写其?中的?10?0个?。 ? ? 3?、掌?握汉?字的?基本?笔画?，能?按笔?顺规?则写?字。?字写?得正?确、?端正?、整?洁。? ? ?4、?初步?养成?正确?的写?字姿?势和?良好?的写?字习?惯。? ? ?（三?）阅?读 ? ? 1?、喜?欢阅?读，?感受?阅读?的乐?趣。? ? ?2、?学习?用普?通话?正确?、流?利地?朗读?课文?。 ? ? 3?、学?习借?助读?物中?的图?画阅?读。? ? ?4、?对读?物中?感兴?趣的?内容?，乐?于与?他人?交流?。 ? ? （?四）?口语?交际? ? ?1、?学说?普通?话，?逐步?养成?说普?通话?的习?惯。? ? ?2、?能认?真听?别人?讲话?，努?力了?解讲?话的?主要?内容?。 ? ? 3?、能?与别?人交?谈，?态度?自然?大方?，有?礼貌?。 ? ? 4?、有?表达?的自?信心?。积?极参?加口?语交?际，?踊跃?发表?自己?的意?见。? ? ?四、?教学?措施? ? ?1、?发挥?学生?的主?动性?，培?养学?生的?能力?，让?每一?位学?生都?能有?成功?的体?验，?参与?班级?中的?管理?工作?中来?。针?对学?生的?热情?度高?却容?易冷?却、?“中?等生?、待?进生?机会?少”?、“?独生?子女?劳动?意识?差”?等特?点，?实行?值日?小组?担任?班干?部，?使值?日生?盼望