2017-2018小学综合组教研上学期工作计划.docVIP

20?17?-2?01?8小?学综?合组?教研?上学?期工?作计?划 ? ?提问?是课?堂教?学中?不可?缺少?的组?成部?分，?它是?联系?教材?、教?师和?学生?三者?之间?的纽?带，?是实?现师?生交?往互?动的?重要?手段?。有?效的?课堂?提问?能调?动学?生学?习的?积极?性，?促进?学生?思维?的发?展，?引导?学生?解决?问题?，提?高课?堂教?学效?率。?那么?，作?为综?合组?的教?师，?怎么?才能?充分?准备?，预?设课?堂中?的问?题情?境呢?？本?学期?，综?合组?将要?认真?贯彻?落实?20?**?年度?学校?工作?计划?及教?导处?教学?工作?计划?，并?紧紧?围绕?“课?堂提?问的?有效?预设?”开?展本?年度?的一?系列?教研?活动?。现?制定?计划?如下?： ? ? 一?、指?导思?想 ? ? 良?好的?开端?是成?功的?一半?，本?学期?，综?合教?研组?将认?真解?读、?贯彻?、落?实教?导处?的工?作计?划和?工作?思路?，明?确目?标，?理清?思路?，设?计切?实可?行的?措施?，有?研究?、有?创造?性地?开展?以“?课堂?提问?的有?效预?设”?为主?题的?一系?列工?作。?同时?加强?团队?凝聚?力和?战斗?力建?设，?以现?代教?育理?论为?指导?，以?课程?改革?为核?心，?以新?课程?下的?课堂?教学?研究?与实?践为?内容?，以?教学?常规?中的?备课?为切?入点?，全?面开?展校?本行?动研?究，?多层?面的?提高?教师?的专?业素?质，?全面?提高?教育?教学?质量?。 ? ? 二?、工?作目?标 ? ? 1?、建?设具?有高?度凝?聚力?和战?斗力?的优?秀教?师团?队，?有效?发挥?综合?组的?优势?，努?力做?到目?标清?晰化?，过?程措?施精?细化?，成?果效?益最?大化?。 ? ? 2?、注?重学?生习?惯培?养，?在生?活、?学习?中养?成良?好的?生活?习惯?、行?为习?惯和?学习?习惯?。注?重教?师的?教学?措施?和方?法的?研究?，使?学生?乐学?善学?，培?养学?生真?正成?为学?习的?小主?人。? ? ?三、?主要?工作? ? ?1、?针对?教材?。因?为教?材是?学习?内容?的主?要载?体，?也是?学生?学习?的基?本材?料。?因此?要在?重难?点上?发问?，在?关键?段落?、关?键字?句上?发问?，在?突出?教材?结构?的关?结点?上发?问，?这样?才能?达到?教学?目标?。针?对学?生。?因为?学生?的实?际，?是教?学的?主体?方面?。因?此根?据学?生的?基础?、认?知水?平、?个性?特点?和兴?趣爱?好，?预设?出问?题的?难度?，优?生可?以回?答哪?些问?题？?差生?可以?回答?哪些?问题?？优?生回?答到?哪个?层次?？差?生回?答到?哪个?层次?。备?课时?尽可?能预?设多?个可?能，?做到?心中?有数?，临?阵不?乱。?从而?做到?优化?预设?，为?收获?高效?做好?准备?。 ? ? 2?、学?研并?举，?积极?推进?课程?改革?的实?施。?以“?新课?程，?新理?念，?新课?堂”?为主?题，?以教?师角?色的?创新?适应?新课?程，?以学?生主?体地?位的?确立?适应?新课?程，?形成?“共?同研?讨、?共同?成长?”的?氛围?。坚?持学?经验?、求?方法?、看?实效?；坚?持剖?不足?、挖?潜力?、谋?创新?。注?重新?课标?学习?、注?重课?题实?践探?究、?注重?教学?反思?、注?重解?剖课?例，?在提?升课?堂效?益实?施课?题研?讨中?做到?重实?效，?不摆?花架?子，?较好?地把?课改?工作?引向?纵深?发展?、横?向发?展，?真正?有利?于教?学，?有利?于教?师自?我提?高。? ? ?3、?严抓?学科?教研?活动?，提?高课?堂教?学水?平。?坚持?每个?单周?开展?教研?活动?，每?个月?找出?一个?学科?，进?行系?统听?课和?教研?，通?过组?内教?师共?同听?课评?课，?相互?学习?促进?，发?现组?内的?弱，?重点?抓弱?课，?努力?提高?弱课?质量?。通?过教?研活?动，?也可?发现?组内?的好?课、?特色?课，?并把?这些?典型?课例?积累?、整?理下?来，?让教?师确?实从?上课?中受?益。? ? ?4、?抓好?常规?课堂?教学?管理?，规?范课?堂教?学。?要严?格按?照教?导处?要求?认真?备课?，备?课应?比上?课提?前一?周，?要有?上课?情况?小记?。在?教学?中，?不断?探讨?新颖?的教?学方?式和?学习?方式?，创?出自?己本?学科?的特?色。? ? ?5、?强化?继续?教育?，增?强自?身素?质。? ? ?（1?）结?合教?导处?及德?育方?面的