2017年10月小学班主任工作总结1.docVIP

20?17?年1?0月?小学?班主?任工?作总?结1? ?工作?总结?范文? 学?期却?已接?近尾?声，?又到?了盘?点一?学期?班主?任工?作得?失的?时候?了。?对我?而言?，班?主任?工作?的经?验犹?如沧?海一?粟，?但同?时又?觉得?自己?收获?颇丰?。不?管是?处理?得当?又或?有失?偏颇?的地?方，?都让?我累?积了?宝贵?的经?验以?备后?用。?下面?就本?学期?的班?主任?工作?做以?下回?顾总?结 ?一.?以身?作则?，为?人师?表 ?班主?任不?仅仅?是一?个班?级的?组织?者和?管理?者，?更是?一个?班级?的教?育者?。和?其他?任课?老师?相比?，班?主任?所担?负的?对学?生的?教育?责任?更重?。平?时与?学生?相处?的时?间比?其他?老师?要多?得多?，因?此班?主任?的一?举一?动，?都将?对学?生产?生较?大的?影响?。俗?话说?： ? ? “?身教?重于?言教?。”?老师?的外?在行?为表?现对?学生?具有?一种?榜样?和示?范的?作用?，会?对学?生产?生潜?移默?化的?影响?，尤?其是?对辨?别能?力、?自控?能力?较差?的低?年级?孩子?，影?响尤?为突?出。? ? ? 因?此，?在平?时与?学生?相处?的时?时刻?刻，?我都?严格?要求?自己?，做?到“?要学?生做?到的?，老?师先?要做?到”?。比?如，?要求?学生?做到?随捡?，在?平时?，我?看到?地上?有纸?屑时?，总?是弯?下腰?去捡?起来?，我?发现?，那?些近?旁的?学生?看到?我这?样做?之后?，也?在地?上搜?索是?否有?纸屑?了。?教育?学生?讲文?明懂?礼貌?，那?么我?也会?主动?跟学?生问?好，?说谢?谢你?之类?的礼?貌用?语，?孩子?也会?自然?地用?礼貌?用语?来回?答我?。这?样的?一种?正面?影响?一定?能有?益学?生的?发展?。 ? ? ?二.?加强?思想?品德?的教?育 ?班主?任的?基本?任务?是对?学生?进行?思想?品德?教育?，使?他们?的身?心得?到全?面健?康的?发展?。对?于二?年级?的孩?子来?说，?正是?接受?各方?面教?育的?最佳?时机?，除?了学?习，?我想?更为?重要?的是?教会?他们?认识?世界?，明?辨是?非，?学习?怎样?做人?。因?此我?利用?每周?一的?班会?，结?合国?旗下?讲话?的内?容，?在班?会课?上做?相应?的安?排。? ? ? 比?如在?三月?份进?行雷?锋精?神宣?传的?时候?，我?就请?小朋?友事?先找?找有?关雷?锋叔?叔的?资料?或书?籍，?利用?班会?课来?交流?小故?事，?说说?我们?要学?习雷?锋叔?叔的?哪些?精神?;在?进行?环保?教育?宣传?时，?我会?和孩?子们?讲一?些地?球环?境的?现状?，引?发孩?子们?环境?危机?感，?再请?小朋?友来?当“?环保?小卫?士”?，给?环境?保护?支招?;在?进行?安全?宣传?时，?我就?结合?日常?生活?中的?事例?让学?生来?评一?评，?说一?说，?议一?议…?… ?此外?，我?还利?用班?会课?，和?小朋?友们?开展?各种?活动?： ? ? 比?如植?树节?时让?他们?通过?自制?小标?签的?形式?督促?自己?保护?周围?的一?草一?木;?母亲?节的?时候?，让?孩子?们给?亲爱?的妈?妈或?奶奶?送份?节日?的祝?福或?帮他?们作?件好?事;?开展?以“?争做?文明?礼貌?小标?兵”?为教?育主?题开?展了?活泼?生动?的主?题班?会;?把班?级分?成七?个互?助小?组，?让学?生在?互助?小组?中通?过多?种形?式的?互助?活动?互相?帮助?，取?长补?短，?共同?进步?。 ? ? ?三.?加强?班级?管理?，培?养学?生能?力 ?如何?在日?常的?班级?管理?中让?学生?养成?良好?的习?惯、?培养?学生?能力?呢??我尝?试让?班级?管理?成为?大家?的事?，让?学生?成为?班级?管理?的主?人，?也同?时在?这样?的过?程中?培养?他们?的能?力。?因此?尝试?以下?的做?法由?小组?负责?清洁?卫生?。 ? ? ?卫生?由每?个小?组负?责，?采用?轮流?值日?的方?法，?选好?卫生?小组?长，?由组?长分?派任?务，?按照?值日?工作?的顺?序进?行打?扫卫?生，?打扫?完毕?后，?将卫?生用?具放?回原?位，?然后?在卫?生值?日本?上作?好相?关的?记录?并由?组长?负责?检查?值日?情况?。 ? ? 2?、对?于课?间纪?律稍?差，?在经?过提?醒之?后仍?旧不?改的?小朋?友，?我也?会采?取小?小的?惩罚?，比?如在?他跑?得满?头大?汗的?时候?，我?会请?他回?到自?己的?座位?上休?息，?当然?不忘?对他?说“?可以?预习?