三年级语文备课组上册工作计划.docVIP

三年?级语?文备?课组?上册?工作?计划? ? 一?、指?导思?想 ? ? 备?课组?是学?校开?展教?学研?究活?动的?主阵?地，?在这?学期?里，?我们?三年?级语?文备?课组?坚持?以《?基础?教育?课程?改革?纲要?》为?指导?，不?断深?化课?堂教?学改?革，?深化?思想?道德?教育?，加?强语?文教?学研?究，?扎扎?实实?地做?好语?文知?识的?传授?、学?生兴?趣的?培养?。同?时，?我们?三年?级备?课组?还将?通过?理论?学习?、备?课与?说课?、听?课与?评课?、作?业批?改与?学生?辅导?等活?动，?把教?研工?作落?到实?处，?不断?提高?语文?学科?教学?效益?与质?量。? ? ?二、?主要?工作?目标? ? ?1、?进一?步规?范和?落实?教学?常规?管理?，确?保课?堂4?0分?钟的?有效?性，?在课?堂教?学中?“精?选、?精讲?、精?练”?给学?生更?多自?主发?展的?空间?和时?间。? ? ?2、?贯彻?、落?实语?文课?程标?准，?深入?课堂?教学?研究?，激?发学?生主?动探?究意?识，?培养?学生?创新?精神?和实?践能?力，?努力?提高?学生?语文?素养?。 ? ? 3?、以?课堂?教学?为中?心进?行教?学改?革，?在教?导处?指导?下，?做好?校本?教研?，提?高教?学实?效。? ? ?4、?开展?形式?多样?、内?容丰?富、?生动?有趣?的语?文学?科活?动，?激发?学生?学习?语文?的兴?趣，?在自?主活?动中?提高?学生?的语?言实?践能?力，?促进?学生?个性?的和?谐发?展。? ? ?三、?具体?措施? ? ?（一?）不?断学?习，?开拓?视野?，为?课堂?教改?开流?导航?。 ? ? 本?学期?我们?语文?备课?组将?继续?围绕?《语?文课?程标?准》?的课?程目?标进?行专?题研?究；?为使?老师?们能?更好?的学?习、?实践?新课?程理?念，?我们?将开?展新?课程?理论?下的?课堂?教学?标准?讨论?、新?课程?理念?下的?语文?教学?论文?和案?例评?比，?以多?种方?式来?学习?新课?程，?把握?新课?程。? ? ?（二?）落?实课?程标?准，?开展?校本?教研?，提?高教?学实?效。? ? ?1、?这学?期，?我们?将继?续观?看一?些特?级教?师的?课堂?实录?，进?行有?效的?课堂?教学?研讨?。我?们还?将针?对现?行语?文教?学中?存在?的一?些问?题进?行研?讨。? ? ?2、?上好?校级?公开?课。?这学?期，?我们?将继?续进?行课?堂教?学的?研究?，组?内的?每一?位老?师至?少上?一节?校级?汇报?课，?通过?这些?课堂?教学?的研?讨，?使语?文课?堂教?学水?平在?原有?的基?础有?个整?体的?提高?。 ? ? 3?、进?行教?科研?讨。?我们?将利?用教?研组?的学?习时?间，?组织?本组?教师?进行?专题?讲座?，对?一些?热门?问题?进行?讨论?。课?题的?研究?贯穿?于平?常的?教育?教学?中，?大家?将继?续围?绕课?题搜?集资?料，?结合?教学?工作?展开?研究?，做?到定?期交?流，?阶段?小结?。 ? ? 四?、围?绕常?规工?作，?加强?教学?过程?管理?，提?高教?学效?率 ? ? 1?、备?课：?每个?老师?做到?预案?的设?计、?上课?前的?审读?修改?、上?课后?的教?后反?思、?最后?的整?理完?善；?每周?至少?写一?篇教?学后?记。?同时?，组?内的?每位?老师?都要?以单?元为?单位?进行?集体?备课?。 ? ? 2?、上?课：?努力?提高?教学?艺术?，做?到：?求实?、求?真、?求活?、求?新，?倡导?自主?、合?作、?探究?的学?习方?式，?淡化?繁琐?的讲?解分?析，?充分?利用?现有?的电?教媒?体，?利用?网上?信息?资源?，拓?宽学?习时?空，?提高?课堂?教学?效益?。另?外，?教师?要树?立大?语文?教学?观，?沟通?课本?内外?，课?堂内?外，?学习?内外?的联?系，?拓宽?语文?学习?和应?用的?渠道?，增?加语?文实?践机?会，?提高?学习?效率?。 ? ? 3?、作?业：?作业?设计?要“?精”?，对?语文?作业?要精?选，?注重?练习?的有?效性?。要?分层?练习?，注?重学?生学?习能?力的?差异?性。?体现?“轻?负荷?，高?质量?”的?教学?思想?，批?改要?“细?”，?要规?范、?及时?，注?重纠?错及?情况?反馈?。作?业的?格式?各备?课组?要统?一。? ? ?4、?辅导?：因?材施?教，?善于?捕捉?学生?闪光?点，?热情?鼓励?，补?差提?优，?使每?个学?生都?能充?分发?展。? ? ?5、?做好?相关?资料?的