中学体育与健康课程实施预案.docVIP

中学?体育?与健?康课?程实?施预?案 ? 我?校地?处天?津市?河东?区,?学校?目前?共有?46?个教?学班?,初?、高?中每?年级?8个?教学?班,?20?**?多名?学生?。目?前学?校配?备体?育教?师9?人。?学校?有2?00?米田?径场?一片?,一?块足?球场?、篮?球场?6片?、网?球场?2片?、排?球场?1片?。从?上可?以看?出我?校班?级多?、班?级人?数多?、体?育课?程资?源及?学生?技能?知识?相对?悬殊?的矛?盾,?对正?常进?行体?育教?学、?全面?推进?素质?教育?的深?入开?展,?造成?了很?大的?困难?。 ? ? 二?、教?育教?学指?导思?想与?理念? ? ?1.?课程?实施?方案?以《?体育?与健?康课?程标?准》?为依?据。? ? ?2.?以“?学校?教育?要树?立健?康第?一的?指导?思想?,切?实加?强体?育工?作,?使学?生掌?握基?本的?运动?技能?,养?成锻?炼身?体的?良好?习惯?”为?指导?思想?。 ? ? 3?.教?育教?学的?基本?理念? ? ?(1?)坚?持“?健康?第一?”的?指导?思想?,促?进学?生健?康成?长。? ? ?(2?)激?发运?动兴?趣,?培养?学生?终身?体育?的意?思 ? ? (?3)?以学?生发?展为?中心?,重?视学?生的?主体?地位?。 ? ? (?4)?关注?个体?差异?与不?同需?求,?确保?每一?个学?生受?益。? ? ?三、?体育?与健?康课?程实?施领?导小?组 ? ? 组? 长?:马?倩婷?副组?长:?刘海?宝 ? ? 成? 员?:窦?金泉?、冯?玉忠?、吴?金华?、刘?小敏?、唐?广训?、贺?伟、?陈磊?、黄?爱娟? ? ?四、?学校?选修?教学?的实?施安?排 ? ? 1?、学?校组?织排?课方?式:?鉴于?我校?班级?多、?班级?学生?人数?多、?场地?器材?不充?分等?因素?,采?用年?级大?班选?修排?课制?,每?次课?安排?4个?教学?班上?课。?学生?选课?后,?体育?教师?按选?课人?员形?成的?教学?班进?行教?学,?学生?可以?跨班?上课?。(?如果?条件?允许?也可?采取?跨年?级选?修上?课)? ? ?2、?学生?选修?的原?则 ? ? 首?先,?我们?依据?《体?育与?健康?课程?标准?》,?并结?合对?各个?年级?学生?运动?兴趣?爱好?进行?问卷?调查?以及?学校?体育?设施?地区?气候?特点?的情?况。?我们?最终?确定?安排?球类?(篮?球、?足球?、网?球、?排球?、毽?球)?、田?径、?体操?、健?美操?、民?族或?民间?体育?项目?以及?健康?专题?讲座?等若?干个?项目?组进?行选?修。? ? ?其次?,每?学年?分为?四个?单元?,每?个学?期分?为二?个单?元,?两个?单元?的中?间设?1~?2周?的公?共体?育课?,用?于学?生体?质健?康测?试工?作。?每一?项目?为一?单元?,学?习时?间为?半个?学期?(1?8课?时)?。一?个学?期内?选择?的体?育项?目不?能相?同。?学生?在初?高中?的三?年时?间内?必须?修完?学校?所规?定的?选修?体育?项目?,其?修习?某个?体育?项目?时间?长短?和顺?序不?统一?规定?,学?生可?按自?己的?兴趣?爱好?自主?选择?。 ? ? 最?后,?在每?学期?开学?第一?周让?学生?根据?自己?的兴?趣爱?好填?写第?一志?愿和?第二?志愿?,教?师加?以引?导,?宏观?调整?,使?学生?做到?合理?选项?,合?理分?流,?以利?于教?师组?织教?学。?一旦?项目?选定?,中?途不?得随?意更?换项?目,?学习?时间?为半?学期?(1?8课?时)?。 ? ? 3?、对?同时?上课?的四?个班?级进?行分?类、?组合?。原?则上?服从?大体?,根?据大?多数?学生?的选?择,?由四?个行?政班?分成?四个?选修?班,?根据?体育?项目?特点?限定?学生?人数?,分?别由?四位?体育?教师?担任?任课?教师?,对?学生?进行?管理?和评?价,?学校?要对?教师?和学?生进?行督?促、?检查?和评?价。?体育?组先?制定?出学?年计?划,?然后?由任?课教?师根?据目?标选?择教?材内?容,?按照?统一?的课?程计?划进?行制?定单?元计?划方?案和?课时?方案?。 ? ? 4?、在?选择?教材?内容?制定?单元?计划?方案?和课?时方?案时?要注?意以?下几?点:?(1?)教?材内?容的?灵活?性。?教材?的选?择要?内容?灵活?、对?象灵?活、?层次?灵活?,让?所有?的学?生都?进退?自由?,各?得其?所。?重视?对学?生的?研究?,从?学生?身心?发展?水平?出发?,加?大教?材的?选择?余