《看图想像作文》讲稿.ppt

第七单元作文 看图想象作文 据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送他们摇摇摆摆地上路了。（摘自《参考消息》2001年10月9日） 习作要求： 1、根据上面的图片报道，进行合理 的想象，然后写一个故事。 2、做到内容具体，感情真实。 3、反映出人与动物应该和谐相处的思想主题。 结合这幅图片，想想：什么样的想象才是合理的？ 结合这幅图片，想想：什么样的想象才是合理的？ 1、与图片报道相符。 2、符合鸭子的生活习惯。 3、符合生活实际。 起因： 1、鸭妈妈为什么带着鸭宝宝走在温哥华的街头？当时它们的心情怎样？ 2、一辆辆汽车见到鸭子们会怎样？ 3、后来几只小鸭子怎样失足落入下水道？ （温馨提示：对天气、环境、鸭宝宝的描写） 经过： 1、当小鸭子落水后，其余小鸭子是怎样的表情，心里是怎样想的？鸭妈妈又是怎样想的、怎样做的？ 2、鸭妈妈怎样向巡警求救？（什么样的表情，声音是怎样的？她要说什么？） 3、当巡警不明白鸭妈妈的意思时，鸭妈妈会用什么样的动作来求助与巡警？ 4、巡警是怎样帮鸭妈妈救小鸭子的？搭救小鸭子的场面是怎样的？其他司机怎么表现？ （温馨提示：写好鸭妈妈和巡警的动作、表情、心理活动等) 结果： 1、小鸭子被救出后，鸭妈妈有怎样的表现？（对小鸭子的疼爱、对巡警的感谢） 2、巡警有什么反应？（微笑、目送上路） 3、路边的车辆有什么表现？（都停下来给它们让路，都在向这位伟大的母亲致敬。） 4、这个故事给你怎样的感受？（总结全文、点明中心） （温馨提示：动作、表情等） 写作方法提示： 1、交代事情的六要素。 2、环境描写。 3、对小鸭子的外形描写。 4、对鸭妈妈、巡警等的动作、表情、心理活动描写。 5、运用拟人、比喻、排比等修辞手法。 6、详略得当(经过详写，起因、结果略写) 7、围绕中心来写，即文章的字字句句都要为中心服务。 题目（仅供参考） 1、小鸭子脱险 2、小鸭子历险记 3、小鸭子得救了 4、温哥华街头漫步的鸭子 5、伟大的鸭妈妈 6、聪明的鸭妈妈 7、伟大的母爱 8、母爱真伟大 小鸭子得救了 9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸抬头，迈着整齐的方步，给大城市增添了一丝丝生机。 走着走着，小鸭子们的目光被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去。 鸭妈妈却还聚精会神地看着对面红绿灯的颜色变化。 绿灯了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就听见：“扑通，扑通！”的两声。随后，其他小鸭子们“嘎嘎”的有序的口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，6只小鸭宝宝只剩下4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个“大洞”。鸭妈妈急忙奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。 鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。 鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，自己迅速朝巡警飞奔而去。 “嘎嘎嘎！”的向巡警诉说。 巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不论自己怎么说，都是徒劳的，他根本听不懂！于是，鸭妈妈改变“作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放，向外拉他，示意发生了什么事情。 巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一个没有井盖的下水道边的4只站立不动的小鸭子吸引力他的注意。他走过来，抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看，发现了两只落水的小鸭子。 巡警明白了鸭妈妈的意思，却为如何救起小鸭子而急得团团转。 他终于想到了办法，向渔具店的老板借来渔网，把小鸭子捞了上来。 鸭妈妈高兴极了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外张开，弯着脖子，向巡警绅士般地“鞠了一躬”。 巡警目送小鸭子摇摇摆摆的上路了。 起因： 9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸抬头, 迈着整齐的方步，给大城市增添了一丝丝生机。 走着走着，小鸭子们的目光被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去。 鸭妈妈却还聚精会神地看着对面红绿灯的颜色变化。 绿灯亮了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就听见：“扑通，扑通！”的两声。随后，其他小鸭子们“嘎嘎”的有序的口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后去，6只小鸭宝宝只剩下4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个“大洞”。鸭妈妈急忙奔过去，洞里