网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

七年级语文上册《梦溪笔谈二则》课堂教学欣赏讲稿 苏教版.ppt

七年级语文上册《梦溪笔谈二则》课堂教学欣赏讲稿 苏教版.ppt

  1. 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级语文上册《梦溪笔谈二则》课堂教学欣赏讲稿 苏教版

选自《梦溪笔谈》卷十八《技艺》 梵天寺木塔:始建于后梁贞明二年(916),八角九层,高三十七丈。宋乾德二年(964)重建。这里指重建时的木塔。 钱氏据两浙时,于杭州梵(fàn)天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃/以瓦/布之,而动/如初。无可奈何,密使其妻见/喻皓(hào)之妻,贻(yí)以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但/逐层/布板讫(qì),便实钉(dìng)之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖/钉(dīng)板/上下弥束,六幕相联如胠箧(qūqiè),人履(lǚ)其板,六幕相持,自不能动 。人皆伏其精练。 梵天寺木塔   本文记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决木塔稳定问题的生动事例,说明早在一千多年前,我国在建筑理论和技术方面就已经达到相当高的水平。 疏通课文,研究课文内容 事件发生的时间、地点、起因? 匠师提出的解决“塔动”的办法是什么?成功了吗? 无奈之际,匠师想到什么办法?他们为什么要找喻皓? 喻皓的解决办法是什么?为什么这种办法能够稳定塔身? 二 则 好怀念那 沈括(1031~1095),字存中,杭州钱塘人,是我国北宋时代杰出的科学家、政治家,也是中国科技史上的一位巨人。 沈括(1031~1095) 沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学;他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家;同时,他博学善文,对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果,反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。 沈括晚年以笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》共二十六卷,再加上《补笔谈》三卷和《续笔谈》,共列有条文六百零九条,遍及天文、数学、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面,内容十分宽广丰富,是中国科学史上的重要著作。   《梦溪笔谈》 《梦溪笔谈》写作背景 沈括是王安石新法运动的忠实执行者,王安石被罢免,新法失败后,沈括也受到了排斥和打击,直至罢职退居,被迫退出政治舞台。他在润州(镇江)梦溪园写作《笔谈》的时期,正是新法被彻底废除的日子,沈括为了保护自己,避免猜忌,不得不作“莫谈国事”状,在自序里宣称“率意谈噱”、“无意之言”。 当然,《梦溪笔谈》的全部内容,绝不是如作者所讲的率意之作,而是具有十分深刻的见解,流露了真实的感情。书中多次提到当时的朝政措施,回忆王安石的轶事遗闻,以及许多有关政治、经济、军事等方面的记述,反映他对国计民生的深切关怀。对于一些当代人物的言行,也在客观记述中暗示了褒贬。至于书中所涉及的各门科学知识,其价值早为后世所公认。沈括还注意到“闾巷之言”,这正是他肯向人民群众虚心学习的优点。 《梦溪笔谈》成就 《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库,而且在世界文化史上也有重要的地位。 《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学史专家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。 其中自然科学部分,总结了我国古代,特别是北宋时期科学成就,如毕昇发明活字版印刷术等。社会历史部分,对北宋统治集团的腐朽有所暴露,对西北和北方的军事利害、当时的农民起义、典制礼仪的演变、旧赋役制度的弊害,都有翔实的记载。 选自《梦溪笔谈》卷二十四《杂志》 朗读《以虫治虫》 元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。   《以虫治虫》记叙了宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使农作物获得丰收的事例,说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增产的一项有效措施。 结合注释理解课文 概括文章主要内容 1、事件发生的时间、地点? 2、事情的大致内容? 3、这件事说明了什么道理? 元丰中,庆州界生子方虫, 方为秋田之害。 ——宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正要危害秋田里的庄稼。 元丰:宋神宗赵顼的年号(1078-1085) 今甘肃庆阳一带 界:地域,范围 方:正当,正要 害:危害 秋田:秋天田地里的庄稼 子方虫 忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。 ——忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。 蔽:遮盖; 蔽地:遍地。 则:就 以:用 悉:都,全 为:成为 其:它的 狗蝎:即蠼螋(qu二声sou一声),口器咀嚼式,有强大铗状尾须一对,能夹人

文档评论(0)

laolingdao1a + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档