主动沟通,健康成长演示稿.ppt

3.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（??? ） ①角色互换——从老师的角度看问题????????? ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误?? ④ 注意场合，礼貌待师 A.①②③?B.②③④??C.①②④??D.①②③④ D 李宁在超市里看见了吴老师，迅速走上前去从后面拍打老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然，李宁心里想：什么新型师生关系，都是假的。你觉得： 他的做法是?（填“正确”或“错误”） 我的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课后作业： 利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一 张优美的贺卡，把你最想对他或她说的话写 下来送给他或她，表达你的热爱之情。 太阳底下最光辉的 职业、 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干、 桃李满天下、呕心沥血、 十年树木，百年树人、 春风化雨等等。 先生 教师 园丁 慈母 春蚕 蜡烛 人梯 人类灵魂的 工程师 人教版八年级上册第二单元第四课 第二框主动沟通　健康成长 是谁， 给幼小的我们带来温暖的记忆？ 是谁， 给无知的我们带来广博的知识？ 是谁，为迷茫的我们指明前进的方向？ 是谁，给失败的我们撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我们带进自尊的春天？ 我有许多话想和老师说，又不知从何说起。 我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我很爱老师，但有时也害怕。 请同学们思考一下： 1.是什么使我们处在这 样一个矛盾状态？ 原因分析 长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 2.这是一种什么样的师生关系？这种师生关系中，老师和学生各是什么角色？ 老师角色 学生角色 我们和老师的交往行为 知识的权威 知识的接受者 钦佩、服从、被动 管理者 被管理者 绝对服从 演员 观众 听、记、背、（机械地模仿） 裁判 运动员 绝对服从判决 传统师生角色素描 …… 讨论：你不喜欢什么样的师生关系？ 喜欢什么样的师生关系？ 喜欢朋友式的师生关系、 和谐融洽的师生关系 不喜欢家长式的师生关系 在墨西哥，有近130万名学生在上课时看电视。 电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义 上的老师，担任了主要的教学任务。到1996年 底，有85%的中学生上的是“电视中学”。但是， 在2003年，40%的“电视中学”考生未能通过全 国性的毕业考试，传统的中学生不及格率仅 为25%，农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时， 成绩还不如城里的小学二年级学生。 读了这段材料，请同学们辩论： 信息时代，可不可以没有老师？ 想一想 QQ时代 发信人 日期 时间 内容 豆豆 2004-12-10 17：51：24 好啊，作业做完了吗？^_^ 水瓶 女孩 2004-12-10 17：52：35 还没有，想跟你聊聊。:（ 豆豆 2004-12-10 17：53：31 怎么啦？说来听听 水瓶 女孩 2004-12-10 18：01：11 最近我的朋友忽然不理我了，不知道为什么？我很烦。 豆豆 2004-12-10 18：21：25 我觉得你是一个很好的女孩，你们可以试着谈一谈，也许只是有个小误会。放心，没事的。^_^ 水瓶 女孩 2004-12-10 18：23：33 真的吗？……我会试一试的，谢谢。 豆豆 2004-12-10 18：24：52 很乐意帮助你，如果需要明天中午可以来找我。 时间不早了，先完成作业好吗？ 水瓶 女孩 2004-12-10 18：25：43 好的。先下了。88 他们在干嘛？你能猜想一下双方的身份吗？为什么？ 学生新角色 教师新角色 师生交往的新行为 知识的探索者 大胆地向老师的学问挑战，致疑老师的观点 主动寻求老师的帮助 求助者 老师的朋友 和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼 演员 导演 在老师引导下、促进 下自我表现、发现 新型师生角色素描 知识的引导者 救助者 学生的朋友 …… 我知我师 我爱我师 我给老师 画个像 日常生活中的老师 信息时代的老师 培养人格的老师 夸夸我的老师 我爱我 的老师 高尚的人格 知师 信师 爱师 敬师 老师有一颗金子般闪闪发光的心； 失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆； 成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦； 犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们 前进的航向； 取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我 们的清醒剂。 师生交往新空间 我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式开展师生交往活动呢？ （网络、电话、周记、书信、交谈……）