人教版九年级下册《鱼_我所欲也》优秀讲稿.pptVIP

3、“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？ 教师点拨 第一段论证结构图 9、文中说得了“万钟”是为了什么？ 10、提问：作者认为这种作法如何？ 讨论，归纳本文的论证方法 1、比喻论证。开头提出“鱼”和“熊掌”都是好吃的东西，但如果两样不能同时得到，那就舍鱼而取熊掌。接着，提出“生”和“义”两样都很贵重。?? ２、正反对比论证。第一段显出两类不同的人，有的能保持本心，有的则失去本心。第三段中用前后两种不同的态度作对比，然后得出结论，使读者心悦诚服。　　　　　　　　　 3、道理论证。第一段先用喻证法提出论点，然后进行分析论证，运用推理的方法，分辨证、假设、因果三个层次进行说理，逻辑严密，因势利导；最后用层进式作结。全段紧紧围绕中心论点进行论证。　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、举例论证。第二段用贫者不食嗟来之食的事例证明义重于生，二者不能得兼时要舍生取义的观点。 * 鱼我所欲也 《孟子》 1、朗读背诵文言课文。 2、积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。 3、学习本文对人生的正确抉择。 4、学习本文的论证方法。 教学目标： 读准下列加点字的音： 箪（ ） 蹴（ ） 苟得（ ） 不屑（ ） 羹（　　） 字词预习： dān cù ɡǒu xiè . . . . . gēng gǒu xiè cù dān 　《鱼我所