第一篇带教管理制度.docVIP

 第一篇 带教管理制度 一、教学管理制度………………………………………………3 二、实习教学管理制度………………………………………3 三、临床科室带教教师管理制度……………………………4 四、教学质量评估检查制度…………………………………5 五、集体备课制度……………………………………………5 六、检查性听课制度…………………………………………6 七、试讲制度…………………………………………………6 八、临床讲座管理制度………………………………………6 九、教学查房制度……………………………………………7 十、临床带教教师要求………………………………………9 十一、分管院长职责…………………………………………10 十二、医教科主管教学工作人员职责………………………11 十三、教研组组长职责………………………………………11 十四、临床带教老师职责……………………………………12 第二篇 实习生管理制度 一、组织管理制度……………………………………………12 二、临床实习岗前教育制度临床实习管理制度临床实习制度实习宿舍管理教室管理制度教学查房制度制度制度实习德规范及实习行为要求优秀带教教师评选办法优秀评选办法实习考核办法 （三）各科室教学组长按照实习计划，结合本科室床位及患者情况分配实习岗位，组织轮转。 （四）各科室应对实习生严格要求，培养优良的医德医风，身教言传，以身作则。 （五）各级带教老师对实习生应严格要求，按时完成实习计划，重视病历书写和临床基本技能操作训练，培养独立处理问题的能力，认真审查和修改实习生书写的病历和医疗护理文书，及时签字，实习生书写的医疗文件和处方须经上级医师签字方能生效，各项诊疗技术操作应在带教老师指导下进行，经带教老师允许时才能进行独立操作，学生参加手术前应经过严格考核，经上级医师认可后才能参加手术。 （六）各级带教医师根据实习生的实习情况，及时采取必要措施，保证实习计划的完成，并定期记录考核成绩。 （七）实习生在临床实习时应遵守医院的各种规章制度，服从实习科室的分配，发扬人道主义的精神，热情为患者服务，发挥主观能动性，努力学习，学习中注意理论联系实际，掌握专业基础知识和临床诊疗技能，提高分析问题与解决问题的能力。积极参加医院安排的学术活动，如科内小讲座，各种病例讨论，院内学术活动等，培养优良学风，通过临床实习圆满完成实习大纲所规定的所有内容。 （八）所在科室实习结束时，应认真进行实习考核和鉴定。 （九）各级带教老师要求认真完成带教任务，每个学年要对带教教师的教学质量，带教水平，完成教学任务等情况进行年度考核，考核结果作为科室评选先进的条件之一。 三、临床科室带教教师管理制度 （一）坚持四项基本原则，以身作则，言传身教，有救死扶伤、全心全意为病人服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。 （二）加强实习生的政治思想教育，培养实习生热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，树立全心全意为病人服务、为人民健康事业奉献的好思想、好作风。 （三）经常关心和了解实习生的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律、日常生活及学习情况，并听取其他老师及病友的反映，发现问题及时进行帮助教育，使实习生能圆满地完成实习任务。 （四）培养实习生的临床工作能力，启发他们通晓知识的内在联系，认真抓好查房、病案分析、病历及各项医疗文件的书写等环节。 （五）培养实习生独立工作的能力，带教老师应创造条件让他们尽可能多接触病人，给他们“压担子”，使之逐步树立医务工作者的职业责任感。 （六）在技术操作上要具体指导，严格训练、要求正规准确。凡实习医生参加的各项手术、临床操作等，带教老师应带领实习医生进行术前、操作前讨论，明确手术和操作的步骤、方法以及有关的适应证和禁忌证，手术中放手不放眼，手术后或操作完毕要进行小结和追踪观察，使实习医生了解和掌握病人接受治疗的全过程。 （七）对实习医生所处理病例要进行复查，所开的医嘱、处方及有关证明等都要认真核对后签名，以防止医疗差错和事故的发生。 （八）根据实习计划和实习大纲的要求，加强督促检查。在分配病床、病种与安排临床技能操作等问题上应尽量做到合理，对典型病例要组织教学查房，对达不到实习大纲要求的内容，应尽量创造条件，完成教学任务。 （九）各科实习结束时，带教老师应根据实习生平时的表现，实事求是地填写好实习鉴定表，并协助学校完成对实习生的各项出科考核。 四、教学质量评估检查制度 （一）实习、见习带教教学质量评估检查，由医教科/护理部结合实际情况，每学年检查1～2次，每季度抽查1次。定期向实习、见习医生发放带教评议表，对带教工作进行评议。并结合检查情况，向分管院长汇报。 （二）各带教科室对实习生学习情况，亦要进行评估检查，一般分为医德医风、理论知识、临床技能、纪律考勤等几部分。每科轮转结束前，