2016_2017学年度九年级语文下册第4单元第15课百合花课件语文版.pptVIP

* 百合花 茹志娟 语文版九年级下册 第四单元 课堂·导入 百合花素有“云裳仙子”之称。由于其外表高雅纯洁，天主教以百合花为玛利亚的象征；而梵蒂冈以百合花象征民族独立、经济繁荣，并把它做为国花。百合的鳞茎由鳞片抱合而成，有“百年好合”、“百事合意”之意，中国人自古视为婚礼必不可少的吉祥花卉。 茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。 作者·简介 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 写作·背景 liào qián chǒu nè niù 一、读准加点字的音。 撂( ) 讷( ) 憨( ) 讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 拗( ) 虔( ) 髻（ ）忸怩（ ） shàn hān mó zhài kē niǔní jì 字·词·音 二、掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、憨憨： 4、执拗： 5、尴尬： 6：讪讪： 7、虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 傻气，难为情。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 字·词·音 理清全文的线索、情节。 提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。 开端： 发展： 高潮： 结尾： 通讯员为“我”带路，送“我”去前沿包扎所。 通讯员帮“我” 向新媳妇借被子 通讯员牺牲与新媳妇献被。 新媳妇执意用自己的新被为通讯员入殓。 整体·感知 体会精巧构思 1、看图谈感受：百合花有什么特点？ 清丽 纯洁 高雅…… 2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。 3、复述百合花被的最后结局。 新课·讲解 总结： 1、百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。 2、百合花被子还和人物性格有关系。 体会精巧构思 新课·讲解 探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？ 娴静? 淳朴?? 善良? 纯真? 高洁 2、作者是如何刻画这一人物形象的? 细节描写、语言、肖像描写、心理活动 新课·讲解 小结： 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。 百合花 ： 清丽 纯洁 高雅 新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁 人性美 性格美 新课·讲解 探究人物形象（二） 1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？ 腼腆、质朴纯洁、憨厚、不善言辞、热爱生活、善解人意 ，对革命和人民无限忠诚 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。 他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 细节描写、语言、肖像描写、心理活动 新课·讲解 探究人物形象（三） 讨论“我”在文中的作用 以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。 生气 兴趣 着恼 亲热 爱上 后悔 心跳 强忍泪水 想推开沉重 新课·讲解 小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。 百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高