关于平抛运动的习题教学.pdfVIP

32卷第 8期 物 理 教 学 Vo1．32NO．8 2010年 8月 PHYSICSTEACH ING Aug．2010 关 于 平 抛 运 动 的 习 题 教 学 王荣根 (姜堰市教育局教研室 江苏 225500) 平抛运动是一种最常见、最基本 的曲线运动 ，研究平抛 D 运动问题时会应用到许多基础知识和基本方法 ，因此 ，平抛 运动历来是各种考试 的重点和热点。在平抛运动习题教学 中，培养一种必要的解题习惯 、把握两类隐含条件 的特征 、渗 透三种基本 的解题方法 ，是提高学生分析问题与解决 问题能 力 的有效抓手 。 一 、 培养一种必要的解题 习惯 图 2 在物理学中，研究平抛运动的基本方法是运动 的合成与 分解 ，即将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直 所以V0：2~／ ，代人数据得 V0—0．70m／s。 方 向的自由落体运动 。因此 ，将平抛运动的轨迹置于直角坐 【点评】 对于抛出点未知的平抛运动问题 ，可以先假定某 标系中成为定量研究平抛运动必要的辅助手段 ，有 了坐标系 一 点为抛出点，建立坐标系，然后画出平抛运动由抛出点开始的 和轨迹 ，平抛运动各物理量之间的关系就显得异常清晰。分 轨迹 。再用平抛运动是水平方向匀速运动和竖直方 向自由落体 析轨迹在坐标系中的分布特点还有利于发现平抛运动 的隐 运动合运动的知识，把运动参量全部还原到抛出点去考虑，这样 含条件 ，找到解决问题的突破 口。所 以，在研究平抛运动时 ， 就可以将一些复杂的平抛运动问题转化为基本的问题。 首先必须建立直角坐标系并画出其运动轨迹 (或草 图)，这是 解答本题易犯的错误是将 n看作抛 出点。如果能够先建 研究平抛运动的一种必要 习惯 。 立坐标系、画出运动轨迹 ，就能及时发觉这种失误 ，并找到正 【例 1】 在研究平抛物体运 确的解题思路 。由此可见 ，对于建坐标系、画轨迹这些看似平 动 的实验中，用一张印有小方格 的 口 常的细节 ，培养的是习惯 ，收获的可能就不仅是习惯本身了。 纸记 录轨 迹 ，小方 格 的边 长 z一 b 二 、把握两类隐含条件的特征 1．25cm。若小球在平抛运动途 中 C 在与平抛运动相关的实际问题中，已知条件一般都比较 的几个位置如图 1中的n、b、C、d 隐蔽 ，准确把握一些 隐含条件 的特征 ，有利于找到解决 问题 所示 ，则小球平抛的初速度的计算 的切人 口。 式为 V0一 (用 、g表 1．隐含分位移之 间的关系 示)，其值是 。 (取 g 一 图 1 — — 【例 2】 如图 3所示 ，从倾角为0的斜面上0 点 以水平 9．8m／s)。 速度 。抛 出一个小球 。求小球经过多长时间落到斜面上 【解析】 用平滑的曲线连接 。、b、C、d可 以得到小 (不计空气阻力，斜面足够长)? 球平抛运动的部分轨迹 ，有 了轨迹 自然就会联想到坐标系， 要建