1.山中好友第二课时.ppt

山中访友 栀子花 清爽 邀请 幽径 德高望重 涧水 俯身 凝望 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 身躯 湛蓝 津津乐道 蕴含 奥秘 别有深意 吟咏 侠客 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 认真读读，你觉得哪些词语触动了你的心， 让你感觉到作者和他们之间确实是知己。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 在鸟儿的呼唤中，在迎面送来的青翠里，在每一棵树的凝望中，有怎样的知心话跟作者讲啊？ 请大家大声读读第五自然段，看看作者又有怎样的 感受? “哪个不是我的朋友”言外之意是什么？ 下面，让我们也跟山中的这些朋友热切地 打打招呼吧，你想跟谁打招呼? 请大家大声读读第五自然段，看看作者又有怎样的 感受? “哪个不是我的朋友”言外之意是什么？ 下面，让我们也跟山中的这些朋友热切地 打打招呼吧，你想跟谁打招呼? 山中的一切，除了文中描写的这些，还会有谁? 山中的一切，除了文中描写的这些，还会有谁? 你好，可爱的蝴蝶———— 你—————— 你好，漂亮的野花—— 你———— 你好，漂亮的野花—— 你———— 你好，—— —————————————— 你看此时此刻，老桥是他的朋友，树林是他的知己，山中的一切都成了他的朋友，他已经与山中的一切—— 物我相融 现在你能谈一谈作者为什么以山中访友为题吗? 细读6、7自然段，思考： ： 作者看到落花和落叶联想到了什么？ 如何理解“谁能说这不是天地给我的恩泽？” 再读文章的开头和结尾，你们又感受到了什么？ 首尾呼应，前后两次写到“满怀的好心情”， 突出“山中访友”之行的愉悦。