2012高考语文语言文字运用专题课件1.ppt

2012高考语文语言文字运用专题课件1

解析: A.踽jǔ;B.锲qiè;D.咤zhà。 答案: C 解析: A.削(xuē)足适履;B.请君入瓮(wènɡ);D.他日趋庭,叨(tāo)陪鲤对。出自王勃《滕王阁序》。 答案: C 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字,所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同;如“秕”“匕”“鄙”“妣”,“笔”“彼”等,就是同音字。因为汉字的数量大,同音字也特别多,因同音异形而误读的情况也就特别多,故而同音字也就成了高考考查的热点。依据同音字字形字义的不同,而读音相同的,可分为三种: 1.音同形异字,即读音相同形状不同的字,如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。 2.音同形似字,即读音相同形状相似的字,如“松弛”的 “弛” 和“奔驰”的“驰”。 3.音同义近字,虽数量不多,但最易混淆,如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。 解析: A项“供认不悔”应为“供认不讳”,“穷源溯流”的“溯”应读“sù”。B项“一拉罐”应为“易拉罐”,“隽永”的“隽”应读“juàn”,在“隽秀”一词中“隽”同“俊”,读“jùn”。D项“化装品”应为“化妆品”,“倾轧”的“轧”应读“yà”。 答案: C 同音字是现代汉语中一个特殊的现象,同时同音字的数量又比较大,是复习备考中的一个令众多考生头痛的难点, 各位学子在复习备考中可以从以下几个方面来轻松识记: 1.据形辨音,据义辨音。正确区分同音字的

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