2014人教版八年级物理下册121杠杆ppt.ppt

一、什么是杠杆 定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒就是杠杆。 三、杠杆的分类 1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂(费距离），L1＞L2时；F1＜F2. * 阿基米德句豪言壮语： “给我一个支点，我就能举起地球！” 1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念； 3.知道杠杆的平衡条件及其应用。 2 .能从常见工具和简单机械中识别杠杆并能画出力臂； . 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 复杂机械都是由简单机械组成的 它们都是杠杆，有什么共同特点？ 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. 撬棒在撬石头的过程中是怎么样运动的？ 什么是动力，什么是阻力 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 杠杆的五要素： （动力的作用线） 动力臂 阻力臂 动力 阻力 （阻力的作用线) o 支点 杠杆的示意图 （1）找点—支点，动力作用点及阻力作用点； （2）画线—画出相应的力的作用线； （３）作垂--过支点作力的作用线；（或反向延长线）的垂线。 （４）标臂—在垂线旁标出所作力臂。（力臂的两种表示方法：大括号和箭头） 画力臂的方法： O F1 L1 L2 动力臂 阻力臂 动力 阻力 支点 F2 o F1 F2 L1 L2 二、研究杠杆平衡的条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 制定计划与设计实验 （1）杠杆平衡： 在动力和阻力作用下处于静止状态或匀速转动状态 看书P77 （2）实验装置 思考与讨论： 1、 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? ★作用是使杠杆在水平位置平衡（左偏右调） 2、 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? ※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 实验 F1 F2 L2 L1 O 思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？ 4、进行实验与收集证据 10 1.47 15 0.98 3 6.8 1.47 10 0.98 2 5 0.98 10 0.49 1 L2/cm F2/N L1/cm F1/N 实验次数 杠杆的平衡条件： 　动力 ×动力臂＝阻力 × 阻力臂 5、分析与论证： 用字母表示为: F1﹒L1=F2﹒L2 或者： 结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一 　　F1×L1＝F2×L2 2）费力杠杆：动力臂大于阻力臂(省距离），L1 ＜ L2时；F1 ＞ F2. 3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂 　　L1 ＝ L2时；F1 ＝ F2. 省力杠杆（费距离） L1 L2 L2 L1 L2 L1 L2 L1 它们是什么杠杆？ L1 L2 L2 L1 L1 L2 费力杠杆（省距离） L2 O L1 L2 L1 L2 L1 L2 L1 O 动力臂L1 F1 阻力臂L2 F2 等臂杠杆（不省力，不费距离） 【思考】哪种剪纸方法省力？哪种剪纸方法省距离？什么时候采用哪种剪纸方法？ 课堂小结： 一、杠杆及有关杠杆的几个概念 三、杠杆的应用 二、杠杆的平衡条件： F1L1＝F2L2 * * *