2017年九年级语文下册第一单元3《求知善读》导学案（无答案）鄂教版.docVIP

要点概括 课 题 要点概括 课时 第1课时 教师 学生姓名 学习时间 班 级 备课组 学案设计 九年级 导学重点 ?1、 理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。 ??? 2、? 体会并学习运用名言和事例论证论点的方法。 ??? 3、? 积累关于读书求知的名言,认识读书的意义。作者:高占祥,着名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影家。他着的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物。本文就是选自该合集之中??背景:高占祥同志在接受《了望东方周刊》采访时,针对记者提出的“你认为道德教育应该怎么做?”的问题,回答说:“要充分发掘传统文化中的闪光点,在学校和社会教育中,增加传统伦理道德的内容。其次就是在调查研究的基础上,结合我们进行德育教育的经验教训,编写一本简练的、生动的、易于被人们接受的德育教材。我写过一本关于道德教育的书——《人生宝典》,就是因为当年抓德育建设时,发现没有一本合适的教材,而当时的新加坡、日本.马来西亚都有。我写书时就想,写人类共同的真善美的东西,尽量避免和政治挂钩,不跟着风头跑。现在厚黑学、撒谎术,迎合青年心理的这谋那术,太多了,而正经的道德修养方面的书很难找,我曾建议文明办的同志,要让我们的德育教材更具有可读性。” 中 导 学 1检查课前字词导学： 2 围绕“求知善读”作者提出的最主要的观点是什么？请简要概括。