2017年九年级语文下册第一单元4《香菱学诗》导学案（无答案）鄂教版.docVIP

香菱学诗 课题 香菱学诗 学习目标 了解《红楼梦》的艺术成就，提高古典文学修养 揣摩人物形象，赏析小说塑造人物的手法，理解作者倾注的思想感情。 探究香菱学诗成功原因，从中获得启发。 重 点 难 点 考 点 易 错 点 品味诗学传薪，把握写作津梁 把握神态、细节描写。 积累字词、现代文阅读文意把握、词句理解 现代文阅读文意把握、词句理解 知识链接 链 接 内 容 链 接 方 式 现代文阅读文意把握、词句理解 学 习 内 容 学 习 内 容 学生学习活动设计 教师教学指导设计 一、预习课文，完成下列各题 １、给下列加点的字注音 腻烦（　） 平仄（　） 揣摩（　） 胡诌（　） 蘅芜苑（　）害臊（　） 诧异（　） 穿凿（　） 怔怔（　） 形似字 缚：（fù）束缚 搏：（bó）搏斗 纨：（wán）纨绔子弟 执：（zhí）固执 缯：（zēng）画缯 赠：（zèng）赠送 昧：（mèi）愚昧 味：（wèi）味道 谄：（chǎn）谄言 诌：（zhōu）胡诌 学生学习活动设计 教师教学指导设计 二、针对下列疑问，预习课文，并做圈点批注。 １、阅读全文，划出文中描写香菱学诗如痴如醉的语句，简析这些描写的传神之处。 ２、阅读课文１～３自然段，概括黛玉是如何具体指导香菱学诗的。 ３、阅读课文４～８自然段，划出侧面描写香菱“苦志学诗”的句子，说