2017年八年级数学上册13.3第1课时运用“边边边”（SSS）判定三角形全等学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

13.3 全等三角形的判定 第1课时 运用“边边边”（SSS）判定三角形全等 学习目标： 1.探索三角形全等条件.（重点） 2.掌握“边边边”（SSS）判定方法并能够应用.（难点） 3.理解三角形的稳定性. 学习重点：探索三角形全等条件. 学习难点：掌握“边边边”（SSS）判定方法. 知识链接 答：____________________________________________________________________. 二、新知预习 和同学一起，每人用一根铁丝，余下1cm，用其余部分折成边长分别是是3cm，4cm，5cm的三角形.再和同学作出的三角形进行比较，它们能重合吗？ （3）每人用一根铁丝，任取一组能够构成三角形的三边长的数据，和同桌分别按这些数据折三角形，折成的两个三角形能重合吗？ 基本事实一 如果两个三角形的三边对应相等，那么这两个三角形全等. 4.准备几根木条，应图钉把这三根木条钉成一个三角形框架，拉动它，观察它的外形是否发生变化.如果用四根木条钉成一个四边形的框架，在拉动它时，它的外形是否发生变化？ 答：_______________________________________________________________. 自学自测 工人师傅在安装木质门框时，为了防止门框变形，常常先在门框上钉两个斜拉的木条