人教版七年级生物下册期末复习 课件.pptVIP

垂体 分泌生长激素 促进生物的生长和发育。 异常： 幼年过多，巨人症； 幼年过少，侏儒症。 甲状腺 分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常： 幼年不足，发育迟缓，呆小症； 成年过少，导致大脖子病。 缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 胰岛 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。 缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。 可以通过注射胰岛素制剂来治疗。 性腺 卵巢： 分泌雌性激素等 睾丸： 分泌雄性激素等 人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 1．(图 4－9 表示反射弧结构，若图中 5 表示反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是( ) 图 4－9 A．1→2→3→4→5 C．5→4→3→2→1 B．1→4→3→2→5 D．5→2→3→4→1 解析：5 是反射活动的效应器，那么 1 就是感受器，2 是传 入神经元，3 是神经中枢，4 是传出神经元。这样传导路线就是 1→2→3→4→5。 A 考点精讲 2．( 广东汕头)图 4－10 是缩手反射模式图，若③处 损伤，则导致( ) 图 4－10 A．有感觉，不能缩手 C．无感觉，不能缩手 B．有感觉，能缩手 D．无感觉，能缩手 解析：根据题意可知缩手反射的神