五年级上册语文课件-第18课 慈母情深｜人教新课标.pptxVIP

第六单元 第18课 慈 母 情 深谈话导入 上节课，我们认识了一位伟大的父亲，从他身上迸发出来的伟大的父爱，震撼着我们每个人的心灵，与父爱相比，母爱又是何等的深沉呢？今天我们就一同体会深沉的母爱吧。18 慈母情深 在上节课，我们学习了作者的一种表达方法，谁能具体地说一说？ 抓住人物外貌、动作、语言的描写，表现人物的思想感情。初读感知自学提示 自读课文，借助拼音读准字音，借助字典扫清生字障碍，把课文读通顺。 借助字典、词典或联系上下文理解词语。 标出自然段序号，思考课文讲了一件什么事。把不理解的语句标出来，与大家讨论。初读感知 在括号中填上课文中出现的生字新词: 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我是来要钱买书的，母亲用(）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了(）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去……失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌攥品读感悟 默读课文，细细品读句子，把体现慈母情深的句子划下来。家境贫寒　 “破收音机已经卖了，被我和妹妹们吃进肚子里。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛 票，用龟(jūn)裂的手指数着。”品读感悟 这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不