2017年四川省叙永县永宁中学八年级语文下册 10《组歌》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

10 组歌 【预习指导】 一、预习要求 （一）初读课文，积累基础： 1．浏览课文，圈点出生字词，利用工具书正音、释义。 2． 查阅资料，了解诗人纪伯伦。 （二）再读课文，探究问题 诗中“海浪”和“雨”各象征什么？ 二、预习检测 1．给下列加点字注音： 执拗（ ） 憔悴（ ） 馈赠（ ） 长吁短叹（ ） 璀璨（ ） 酷肖（ ） 镶嵌（ ） 千山万壑（ ） 2．解释下列词语： 海誓山盟： 盛气凌人： 3．纪伯伦， （国家）诗人、画家。著有散文诗集《 》《 》《 》等。本文选自《 》。他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。 三、自学方法指导 1．诵读课文，利用工具书积累基础知识。 2．立足文本，揣摩“海浪”和“雨”的形象。 四、本课与前阶段学习内容的勾连 1．联系七年级学习的《未选择的路》《秋天》等，回顾现代诗中对意象、意境的把握。 2．在本单元前几篇文章的基础上继续学习象征手法和借物抒情。 【课堂建议】 一、教师教学预设 1．学情预设：学生通过前阶段的学习对“象征”手法已有所理解，读懂本文“海浪”“雨”的形象难度不大。但本文的两篇散文诗都是借物抒情的作品