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2017年四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册3.4.2简单的图案设计学案(无答案)(新版)北师大版
3.4.2简单的图案设计
一、课标解读
学习目标:
1.通过观察图形,发展空间观念。
2.能够灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行一定的图案设计。
学习重点:
1、认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用,进一步发展空间观念,增强审判意识。
2、能灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行一定的图案设计。
学习难点:
运用平移、旋转和轴对称的组合进行图案设计。
二、课前预习:
每一个同学展示搜集得到的图案,
三、课堂探究:
利用下面提供的基本图形,用平移、旋转、轴对称、中心对称等方法进行图案设计,并简要说明自己的设计意图。
四、达标测试
一、选择题
1.国旗上的四个小五角星,通过怎样的移动可以相互得到( )
A.轴对称 B.平移 C.旋转 D.平移和旋转
2.起重机将重物垂直提起,这可以看作为数学上的( )
A.轴对称 B.平移 C.旋转 D.变形
二、填空题
3.广告设计人员进行图案设计,经常将一个基本图案进行轴对称、平移和_______等.
4.将点A绕另一个点O旋转一周,点A在旋转过程中所经过的路线是______.
5.以等腰直角△ABC的斜边AB所在的直线为对称轴,作这个△ABC的对称图形 △,则所得到的四边形ACBC′一定是_______.
6.国际奥委会会旗上的五环图案可以看作一个基本图案______经过______运动得到.
7.利用电脑,在同一页面上对某图形进行复制,得到一组图案,这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的.
三.利用圆、三角形、正六边形,通过平移或旋转来设计一个图案,说明你设计的意图.
五、学习体会:
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