丹阳市小学数学骨干教师高级研修班培训方案.docVIP

丹阳市中小学继续教育实验区 第三届骨干教师高级研修班 培 训 方 案 2004.2 一、培训指导思想 以现代教育理论和新课程理念为指导，根据“十五”师训规划和基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，遵循骨干教师成长的规律，从我市小学骨干教师素质现状及发展需求出发，坚持按需施教，学、研、用相结合，突出时代性、创造性、实效性，探索多样化的培训模式，努力建设一支理念新、师德高、能力强，具有开拓创新精神的高素质的骨干教师队伍。 二、培训目标和要求 (一)培训目标 通过两年左右的培训，使培训教师尽快地更新教育思想和教育观念，更新优化知识能力结构，提高整体素质，提高实施素质教育的能力，使其成为德才兼备、教育教学个性鲜明，具有终身学习和教育创新能力，能指导和带动本学科教育教学改革的丹阳市级学科带头人和镇江市级骨干教师。 (二)培训要求 　1.热爱人民教育事业，具有创新精神和改革意识，教书育人，为人师表。 　2.更新小学数学教育观念，树立与21世纪的教育发展相适应的教学观、学习观；了解小学数学教育发展动态，特别是课程体系改革与发展的趋势。具有较高的小学数学教学能力及形成教学风格的基础；治学严谨，专长突出。 　 3.拓宽教育视野，更新知识和能力结构，以适应时代发展要求和实施新课程的需要。 4.开展教育科研，学会总结实践经