2013—2014学年第二学期高一物理学案江阴山观高中高一备课组.DOCVIP

§7. 9动能定理应用（二） 【学习目标】 1、熟练应用动能定理求解离心、近心过程做功问题。 2、熟练应用动能定理求解多过程做功问题。 2、熟练应用动能定理求解往复运动过程做功问题。 【学习重点】 应用动能定理求解离心、近心过程、多过程、往复运动过程做功问题。 【学习难点】 动能定理求解离心、近心过程、多过程、往复运动过程做功问题的分析。 【学习过程】 学习任务1：离心、近心过程做功问题 例题： 质量为的小球用细绳经过光滑小孔牵引，在光滑水平面上做圆周运动。当拉力为时，小球的转动半径为；当拉力减小到时，小球以转动半径为做圆周运动，则小球的转动半径从到的过程中，拉力对小球做的功为多少？ 学习任务2：多过程做功问题 例题： 如图所示，一质量为2 kg的铅球从离地面2 m高处自由下落，陷入沙坑2 cm深处．求沙子对铅球的平均阻力h的斜面体的顶端A由静止开始滑下，滑到水平面上的B点静止，A到B的水平距离为S，求：物体与接触面间的动摩擦因数（已知：斜面体和水平面都由同种材料制成，θ未知） 训练： 如图，ABCD是一条长轨道，其中AB段是倾角为θ的斜面，CD段是水平的，BC是与AB和CD都相切的一小段圆弧，其长度可略去不计．一质量为m的小滑块在A点从静止状态释放，沿轨道滑下，最后停在D点．现用一沿着轨道方向的力推滑块，使它缓缓地由D点推回到A点时停下．设滑块与轨道间的动摩擦因数为μ，则推力对滑块做的功等于如图所示，斜面足够长，其倾角为α，质量为m的滑块，距挡板P为s0，以初速度v0沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力，若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，求滑块在斜面上经过的总路程为多少？ 如图所示，质量为m的物体用细绳经过光滑小孔牵引在光滑水平面上做匀速圆周运动，拉力为某个值F时，转动半径为R.当拉力逐渐减小到 时，物体仍做匀速圆周运动，半径为2R，则外力对物体做的功为A．－ B．C．D．如图所示，小球以初速度v0从A点沿不光滑的轨道运动到高为h的B点后自动返回，其返回途中仍经过A点，则经过A点的速度大小为 A. B. C. D. （　　 　）4、在2009年10月全运会上，跳水运动员从10米高处的跳台跳下，设水的平均阻力均为运动员体重的3倍，在粗略估算中，把运动员当作质点处理，为了保证运动员的人身安全，池水深度至少为A．5m B．3m C．7m D．1m（　　 　）5、如图所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一物体向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面．设物体在斜面最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点时弹簧最短，C点距地面高度为h，则从A到C的过程中弹簧弹力做功是A．mgh－mv2 B. mv2－mgh C．－mgh D．－(mgh＋mv2) 6、汽车在平直的公路上由静止开始做匀加速运动，当速度达到v1后立即关闭发动机让其滑行，直至停止．其v-t图象如图所示．设在运动的全过程中汽车的牵引力做功W1，克服摩擦力做功W2，那么W1W2是多少？如图所示，斜面长为s，倾角为θ，一物体质量为m，从斜面底端的A点开始以初速度v0沿斜面向上滑行．斜面与物体间的动摩擦因数为μ，物体滑到斜面顶端B点时飞出斜面，最后落在与A点处于同一水平面上的C处，则物体落地时的速度大小为多少？ 如图所示，AB与CD为两个对称斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧圆心角为120°，半径R为2.0 m，一个物体在距弧底E高度为h=3.0 m 处，以初速度4.0 m/s沿斜面运动.若物体与两斜面的动摩擦因数为0.02，则物体在两斜面上(不包括圆弧部分)一共能走多长路程?(g取10 m/s2) 2013—2014学年第二学期高一物理学案 江阴市山观高中高一备课组 1