一滴水到海洋-金门海洋教育资源中心.PDFVIP

金門縣海洋教育教案設計 教學主題 一滴水到海洋 適用年級 四 適用領域 社會領域、綜合活動 使用節數 3 節 設計者 孫麗琪 教學者 孫麗琪 海洋是河流的母親，本教學由認識家鄉水域環境及改變情形，探 討水域改變對生活的影響，教學活動中，讓學生從探訪家鄉之河 的今昔景觀及功能的改變，探討其面臨的問題，奄奄一息的家鄉 設計理念 之河，最後流入了海洋，造成了海洋汙染問題，最後透過高屏溪 的整治經驗，喚起學生當我們面對這些問題，唯有重啟人與水的 對話，轉化為實際的行動力，才能產生改變，藉此過程希望建立 學生關心鄉土的環境，愛護生命之水的情操。 來源 結果 學習領域指標 海洋教育指標 教學目標 社會領域 3-2-1 瞭解家鄉或 1. 認識家鄉水域環境 1-2-1 描述地方或 鄰近的水域環境變 （包含溪流、湖庫、海 區域的自然環境與 遷。 岸潮間帶）的特色。（自 人文特性。 3-2-2 說明家鄉或 2-2-2-2 ，社1-2-1 ，海 自然與生活科技 鄰近的水域變遷對 3-2-1） 2-2-2-2 知道陸生 生活的影響。 2.了解水域環境與居民 建構 (或水生)動物外型 生活間的關係。（社 敎學 特徵、運動方式， 1-2-1 ，海3-2-2 ） 目標 注意到如何去改善 3.透過調查或訪問，覺 生活環境、調節飲 察家鄉或鄰近水域環境 食，來維護牠的健 的改變。（社 1-2-1 ，海 康 。 3-2-2 ） 4.認識家鄉水域環境改 變後產生的問題，及對 生活的影響。（海3-2-2 ） 5.懂得如何妥善使用水 域環境，並表現愛護家 鄉水域環境的態度和行 為。（海3-2-2 ） 教材來源 看河~十年後DVD （天下雜誌） 1.金門水域環境教學簡報 教學準備 2.看河~十年後教學影帶剪接（天下雜誌） 3.小河之歌