人教版八年级生物下册知识归纳.doc

八年级（下） 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 一、生物的生殖和发育 繁殖方式：营养繁殖、分裂、孢子、出芽。 植物的生殖P2-5 有性生殖 无性生殖 概念 由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体 两性生殖细胞结合 有 无 繁殖速度 慢 快 后代的适应能力 强 弱 实例 开花植物、鸟类、昆虫等的生殖方式 扦插,嫁接，组织培养，压条 1． 2．胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵，受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。 3．嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 （二）昆虫的生殖和发育P8-111．变态发育的概念及种类 （1）概念：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态、结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （2）完全变态：昆虫的发育要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 类型 不完全变态：昆虫的发育要经过卵→若虫→成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 2．有关知识 蜕皮：昆虫的外骨骼不能随着身体的长大而扩大，影响昆虫生长，因此要蜕皮。蜕皮的实质是退掉外骨骼。刚孵出的幼虫为第1龄，每蜕皮一次，增加1龄。 蝗虫的幼虫被称为跳蝻。消灭蝗虫的最佳时期是3龄前的跳蝻期，因为此时的跳蝻没有翅，活动范围小， 分布密集，便于捕杀。昆虫发育过程中，危害农作物的阶段主要是幼虫期。 “蜻蜓点水”是蜻蜓在产受精卵。 （三） 两栖动物的生殖和发育P12-15 1．两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在潮湿的陆地上，有时也生活在水中，用肺呼吸，这样的动物叫两栖动物。 2．受精方式：在水中体外受精。 3．生殖发育：有性生殖、卵生、变态发育。发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（四个时期）特点：卵生，体外受精。 4．常见两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 5．相关问题 两栖动物是脊椎动物从水生开始向陆生过渡的一个类群。雄蛙鸣叫，是在求偶，雌、雄蛙抱对的目的是提高卵的受精率。两栖动物生活为何离不开水（以青蛙为例）？青蛙的生殖和发育离不开水（水中受精、水中发育）；肺不发达，皮肤辅助呼吸（皮肤必须湿润）。（四）鸟的生殖和发育P16-181．过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。每个阶段都伴有复杂的繁殖行为。所有鸟都有的繁殖行为：求偶、交配、产卵。 2．特点：有性生殖、体内受精、卵生 卵黄：是卵细胞的主要营养部分，外有卵黄膜。胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供。 卵细胞 胚盘：卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。 卵黄膜：紧包在卵黄外面的膜，起保护作用。 卵壳：保护作用，且上面有气孔，是卵内与外界进行气体交换的通道，位于最外面。 气室：含有气体，为胚胎发育提供氧气。 非细胞结构 卵白：位于卵黄外，保护卵细胞，含营养物质和水分，供胚胎发育需要。 卵壳膜：两层，保护卵细胞。 系带：固定卵黄的作用。 3．相关问题 未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而大；受精的鸡蛋才能孵出小鸡。母鸡产下已受精的卵，若要继续发育，需要提供适宜的温度。孵化时翻蛋的原因是：防止胚胎和卵壳膜粘连。 鸟卵发育为什么能脱离水的限制？鸟卵结构复杂，体现了对陆地环境的适应。卵壳可以防止水分的蒸发；卵白含丰富的水，供胚胎发育的需要。 二、 生物的遗传和变异 （一）基因控制生物的性状P24-28 遗传：是指亲子间的相似性。如种瓜得瓜，种豆得豆。 变异：是指子代和亲代个体间的差异。如一母生九子，九子各不同。 遗传和变异都是普遍存在的。去1．生物的性状：生物体所表现的形态结构特征、生理特征、行为方式等。相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 2．基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 3．生物遗传下来的是基因而不是性状。 4．动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。 （二）基因在亲子代间的传递P28-31 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段,是遗传物质中决定生物性状的最小单位。2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。是遗传信息（基因）的载体。3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。染色体由DNA和蛋白质构成。基因、DNA和染色体的关系：基因在DNA上，DNA在染色体上。一条染色体含有一个DNA分子，一个DNA分子上有很多个基因。每对染色体一条来自父方，一条来自母方。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减