2017年江苏省连云港市八年级语文上册第六单元阅读雁门太守行导学案（无答案）苏教版.docVIP

《雁门太守行 》 年级：八年级 学科：语文 主备人： 课题： 《雁门太守行 》 课型：新授 学习目标：1.了解作者及“行”的文体。 2.巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏力。 3.反复诵读，感受、品味诗歌的意境美和语言美。 4.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确情感、态度和价值观。 学习重难点：反复诵读，感受、品味诗歌的意境美和语言美。 学习过程： 一、浏览学案、明确目标 二、自学（先默写后写出大意） 雁门太守行 李贺 解题 “ 雁门太守行”是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。  “行”，古乐府的一种体裁。 解意 全诗以时间为序，前四句写日落前的战斗场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。 （一说：《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。尾联以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场：维护中央集权反对藩镇割据。） 主旨： 全诗描绘一场边关战争，歌颂守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。 赏析1.首句运用什么修辞手法？作用是什么？简要赏析“压”字的妙处。现在人们常用“黑云压城” 来形容什