2017年江苏省镇江市句容市华阳镇七年级数学上册3代数式小结与思考学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

3章 课题 小结与思考 自主空间 学习目标 进一步理解本章的有关概念，熟练掌握本章有关的运算法则。 会解释一些代数式的实际背景和几何意义。 经历探索简单问题中的数量关系和变化规律，并会用代数式进行描述。 进一步感受归纳的思想方法。 学习重难点 系统掌握本章知识，感受本章所渗透的数学思想方法。 教学流程 预 习 导 航 问题： 1﹑你能说说代数式在现实生活中的作用吗？ 2﹑同一个代数式常常可以表示不同实际问题中的数量关系，你能举例说明吗？ 3﹑代数式的值是由代数式里的字母所取的值确定的，它随字母所取值的变化而变化，你能举一个例子来说明吗？ 4﹑举例说明合并同类项﹑去括号法则。合并同类项和去括号的依据是什么？ 合 作 探 究 一﹑问题探究： 下面一组式子虽然形式不同，但是它们之间却有着十分密切的联系。你能说出这种联系吗？ 通过本题的思考，其目的是渗透“整体”的数学思想，由于数学思想方法的形成不可能在短期内完成，所以教学中要关注不同学生的数学学习需求，有弹性地﹑多层次地逐步渗透数学思想方法，以利于学生认识数学的本质，不断发展学生数学思考的能力。 二﹑例题分析： 例1 小亮跑步的速度是a米/秒，是小莉跑步速度的3倍，请用代数式表示，小莉跑步的速度是_______米/秒． 【解析】 小莉跑步的速度是a米／秒． 例2 有一列数1，2，3，4，5，6，…