《军神》课件2-西师大版四年级下册语文.pptVIP

第二课时 回忆课文讲了一件什么事情及段落。 想着题目，默读课文， 请大家再读课文，提出真正值得研究的问题。 为什么称赞刘伯承为军神呢？他 被谁称为“军神”。找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，说说他为什么会有这种变化。 指导朗读。 总结写作方法。 刘伯承为什么不说自己的真名？ 刘伯承为什么要数刀数？ 刘伯承为什么要勉强一笑？ 课文中说：“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。”沃克医生蓝色的眼睛里为什么会闪出惊疑的神情？（ 生：为什么沃克医生为什么说遇到了一块会说话的钢 板， 军 神指的是什么呢？ 　　生：为什么神情变得柔和？ 　　生：刘伯承在做手术时一定很痛，为什么他一声不吭？ 　　生：为什么刘伯承在手术前不说自己的名字，却说自己是刘大川？ 　　生：刘伯承在手术时心里想的是什么？ 　　 　　一向从容镇定的医生这回为什么紧张了呢？ 　　医生知道刘伯承是军人，为什么还要问呢？ 　　为什么要关上门再问？让更多人知道不是更好吗？ 　　刘伯承做手术时很痛苦，为什么不打麻醉针？ 　　课文为什么在最后才出现他的真名？ 　　为什么医生眼睛里闪出晶莹的神情？ 　　他到底想说什么？ 　　刘伯承为什么会记得那么清楚，说是72刀？ 　　医生为什么后来能知道刘大川不是刘伯承真正的名字？ 　　　　 师：同学们提出了很多问题，有的从课题发问，有的从刘伯承的方面来发问，接下