2016年八年级数学上册学案：《2.5 用计算器开方》（无答案）（北师大版）.docVIP

第二章 实 数 第五节 用计算器开方 【学习目标】 1．会用计算器求算术平方根和立方根，并能探索一些有趣的数学规律。 2．学会运用计算器探求数学规律，在学习中体验动手的乐趣，从中获得成功的喜悦，养成动手操作能力和合情推理能力。 【学习重难点】 重点：用计算器求算术平方根和立方根。 难点：利用计算器进行较复杂的计算。 【学习方法】自主探究与小组合作 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、算术平方根的概念：一般地，如果一个正数的平方等于即_______,那么这个_______就叫做的________________,记为“”，读作“根号”。 2、立方根：一般地，如果一个数x的立方等于a，即_________,那么这个数x就叫做a的______。 3、计算：(1) (2) 4、阅读教材：第五节《用计算器开方》 二、教材精读 5、例1利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字） (1) (2) (3) (4) 解：（1）求的值，按键顺序是 显示：______________。 （2）求的值，按键顺序是 ， 显示：______________。 （3）求的值，按键顺序是 显示：______________________。 (4) 求的值，按键顺序是 ， 显示：______________。 归纳：记住常用按键，且注意按键顺序。另外，型号不同的计算器可能按键顺序有所不同，要根据计算器的使用说明来选择按键顺序。 实践练习：利用计算器比较和 的大小 6、例2求的值。 归纳：1、使用计算器进行混合运算时，在运算过程中，要按照算式的书写顺序从左到右按键输入算式，不同的计算器按键顺序有所不同。 2、在用计算器求分数的算数平方根或立方根，乘积或经过加减后的数的平方根时，要注意按键顺序，在不同型号的计算器中按键顺序有所不同，有的要注意括号的作用，按键时要加括号。 实践练习：利用计算器求下列各式的值（结果保留4个有效数字） (1); （2）； （3）； （4）。 解： 三、教材拓展 7、例3用计算器计算：（1）（精确到0.01） 8、例4利用计算器计算： （1）（2） 模块二 合作探究 9、例5填空找规律（结果精确到0.0001） （1）利用计算器分别求下列各式的值。 （2）由（1）的结果，你能发现什么规律呢？ 例6借助计算器求下列各式的值，你能发现什么规律？ ……利用你发现的规律试写出 的结果。 模块三 形成提升 1、用计算器求下列各式的值（精确到0.01）（1）__________,_______; (2)。 2、用计算器求下列各式的值（结果保留四个有效数字） (1) (2)。 3、利用计算器，比较下列各组数的大小： （1）； （2）。 4、已知按一定规律排列的一组数，如果从中选出若干个数使它们的和大于3，那么至少要选出几个数？ 模块四 小结评价 一、本课知识： 1、数轴上的点与实数一一对应，这是数学最重要的思想之一，即数形结合思想。运用这一思想能实现代数问题与几何问题的相互转化。 2、两种特殊的无理数：和开不尽的方根。特别提示：分数是有理数。 二、本课典型：如何用计算器求算术平方根和立方根，并能探索一些有趣的数学规律。