2016年秋人教版九年级数学上册导学案（无答案）：24.2.3直线与圆的位置关系（一）.docVIP

九 年级 数学 学科导学案 编制人：新丰二中黄丽 审核人： 第 24.2.2 章 第1课时 直线和圆的位置关系学习目标 1．直线和圆有相交、相切、相离三种不同位置关系。 2． 预习导学 知识链接 在想象古诗“海上生明月”，“长河落日圆”的景象时，如果把海平面（河面）看作一条直线，（月亮）太阳看作一个圆，由此你能得出直线与圆的位置关系吗？由此你能归纳出直线和圆有几种位置关系吗？ 二、探究新知 如图（a），直线L和圆有两个公共点，这时我们就说这条直线和圆______，这条直线叫做圆的____． 如图（b），直线和圆有一个公共点，这时我们说这条直线和圆____，这条直线叫做圆的_____，这个点叫做______． 如图（c），直线和圆没有公共点，这时我们说这条直线和圆____. 图（a） 图（b） 图（c） 2、如何用圆心到直线的距离d和半径r之间的关系来确定三位置关系 直线L和⊙O相离 d r；直线L和⊙O相切 d r；直线L和⊙O相离d r。 小结 1、直线与圆的位置关系3种：_____、相切和______。 2、识别直线与圆的位置关系的方法 （1）一种是根据定义进行识别： 直线L与⊙o没有公共点 直线L与⊙o__________。 直线L与⊙o只有一个公共点 直线L与⊙o_________。 直线L与⊙o有两个公共点 直线L与⊙o______。 （2）另一种是根据圆心到直线的距离d与圆半径r数量 比较来进行识别： dr 直线L与⊙o_______； d=r 直线L与⊙o__________； dr 直线L与⊙o___________。 学以致用 1.直线和圆有2个交点,则直线和圆_________;直线和圆有点,则直线和圆_________; 2、已知圆的直径为13cm，设直线到圆心的距离为d ： 1)若d=4.5cm ,则直线与圆　　　, 直线与圆有____个公共点 2)若d=6.5cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点. 3)若d= 8 cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点 3、已知⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根据条件填写d的范围: 1)若AB和⊙O相离, 则 2)若AB和⊙O相切, 则 ; 3)若AB和⊙O相交, 则 . 、⊙O的半径为R，点O到直线L的距离是d ,若⊙O与直线L至少有一个公共点，则R与d的关系是 5.已知⊙A的直径为6，点A的坐标为（-3，-4），则⊙A与X轴的位置关系是_____,⊙A与Y轴的位置关系是______。 6、设⊙O的半径为r，直线a上一点到圆心的 距离为d，若d=r，则直线a与⊙O的位置关系 是……………………………………………（ ） A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交 巩固提升 1、已知∠AOB=30°，G为OB上一点，且OG=5cm，以G为圆心、以r为半径的圆与直线OA有怎样的位置关系？为什么 ？ ⑴　r =2cm； ⑵ r =4cm； ⑶ r =2.5cm。 2、如图，点A是一个半径为3m的圆形森林公园的中心，在森林公园附近有B，C两村庄，现要在B，C两村庄之间修一条长为10m的笔直公路将两村连通, 现测得∠ABC=45°, ∠ACB= 30°．问此公路是否会穿过该森林公园？请通过计算进行说明． B C 课后反思 4、注意“有公共点”和“至少有一个公共点”等字眼。 温馨提示 结合想象引入本节知识 自主探究，理解好直线与圆的三种位置关系。 类似的记忆点和圆的位置关系。