内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学七年级数学上册 1.5.1 乘方学案1（无答案）新人教版.docVIP

有理数的乘方 【学习目标】1.理解有理数乘方的意义； 2.掌握有理数乘方运算； 3.经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验. 【学习重点】有理数乘方的意义. 【学习难点】幂、底数、指数的概念极其表示. 一、学生问教材：（自主学习，预习导学） Ⅰ 教材助读 （自学教材P41- 42，完成以下题） 1.几个不等于零的有理数相乘，积的符号是怎样确定的？ ??? 2.正方形的边长为2，则面积是？棱长为2的正方体，则体积为？边长为a的正方形的面积是？棱长为a的正方体的体积是？某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个，经过5个时，这种细胞由1个分裂成多少个？可简记为 ，读作 .a·a简记作，读作a·a·a简记作，读作 可以简记作哪种形式呢？ 读作可简记为，读作:负2的四次方. 可简记为 ，读作 . 可简记为 ，读作 . 3. = 读作an 就是 个 相乘； 记作， 即 = 其中n是正整数. 在中，叫做 ，叫做 ，叫做 （乘方的结果）; 5. 94中底数是 ，指数 ；51中底数是 ，指数 （指数1通常 ）； 6. 43与34有何不同？ 7. 怎样用乘方来表示 ； 8.在（－2）4中指数是（ ），底数是( ) ；在－24中，指数是( )， 底数是( )； 9.（－2）4与－24相等吗？怎么读？ （－2）3与－23呢？－an与(－a)n的意义有什么不同？ 三、学生问老师：（精讲点评，归纳总结） 1.计算： ； ； ；； ；；；（-1）3 = ； （-1）8 = ；12012= ；（-1）2023= ；（-1）2014= ；12015= ； 2.你发现了什么规律？归纳总结：（有理数乘方的符号法则） 负数的奇次数幂是 ，负数的偶次幂是 .正数的任何次幂都 ，0的任何正整数次幂都是 ，1的任何正整数次幂都是 . 3.用计算器进行有理数的乘方计算： 阅读课本P42页例2（有计算器的同学跟着操作、练习） 四、老师问学生：（达标检测，拓展延伸） 1. 118表示（ ） A.11个8连乘 B.11乘以8 C.8个11连乘 D.8个别1相加 2. －32的值是（ ）A.－9 B.9 C.－6 D.6 3.下列各对数中，数值相等的是（ ） A. －32 与 －23 B.－23 与 (－2)3 C.－32 与 (－3)2 D.(－3×2)2与－3×22 4.一个数的立方是它本身,那么这个数是 5.如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是 6.平方等于的数是 ，立方等于的数是 ；(－3)4表示 ，－43表示 7.设n是正整数，则 ， ， ， . 8.计算：1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 11）05 9.若a2=16，则a= ；若a3= -8，则a= ． 10.下列计算正确的是（ ） A．－24=16 B．－（－2）2=－4 C.（－1）2=－ D．（－）3=－ 11.填空：如果a＜0，那么a6 0；如果－a＞0，那么a5 0． 12.依次排列的一列数：2， 4，8， l6，32，…写出后面的2项是，n个数是． ， 则 . 14.已知，求的值. 15.计算： 16.已知有理数x,y,z，且，求的相反数的倒数. n个 n个