内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学七年级数学上册 4.3.1 角的比较与运算学案（无答案）新人教版.docVIP

角的比较与运算 【学习目标】：1. 理解角的大小、和差、角平分线的几何意义及数量关系，并会用文字语言、图形语言、符号语言进行综合描述． 2. 经历类比线段的长短、和差、中点学习角的大小、和差、角平分线等过 程，体会类比思想． 【学习重点】：角的大小、和差、角平分线的几何意义及数量关系；感受学 习过程中的类比思想． 【学习难点】：角的有关计算 【教学过程】 自主学习： 1、角有几种定义法？分别是什么？ 2、角的表示方法有几种？图中的∠1、∠2、∠3还可以怎么表示？图中的 哪些角可以用一个大写字母表示？ 3、如图，共有多少个角？表示每一个角. 4、角的度量单位有哪些？它们之间是如何换算的？ 新知探究： 探究点一： 1、如图，用度量法比较两个角的大小. 2、如何用叠合法比较∠AOB和∠DEF的大小？ 归纳：用叠合法比较两个角的大小，应注意： ①两角的顶点 ；②一边 ；③另一边落在 . 探究点二：角的和、差 1、如图，图中共有几个角？它们之间有什么关系？ 2、如图，已知∠AOB和∠DEF,用叠合法如何作：（要求：说明方法） ①错误！链接无效。的和； ②错误！链接无效。 的差. 3、还可用什么方法作这两个角的和或差？ 4、用手中的三角板拼一拼，画出15°、75°的角；你还能画出多少度的角？ 探究点三： 角的平分线 1、任意画一个角，并剪下来.折叠这个角，使已知角的两边重合，那么折痕把已知角分成两个角.这两个角具有什么关系？ 2、你能描述出角平分线的定义吗？ 已知射线OC是∠AOB的角平分线，你能写出图中∠AOB, ∠AOC, ∠BOC的数量关系吗？ 4、如图，射线OB、OC把∠AOB三等分，你能得到什么等量关系呢？ 当堂训练 1、已知∠AOB=20°，∠BOC=65°，∠AOC=45°，那么（ ） A、射线OB在∠AOC外部 B、射线OB在∠AOC内部 C、射线OB与射线OA重合 D、射线OB与射线OC重合 2、用两个三角尺不能画出是（ ）的角. A、15°B、75°C、115°D、105° 3、作一个角的平分线的方法有 和 。 4、如图，∠AOB=∠BOC=∠COD, 则①OB是 的平分线， OC是 的平分线； ②∠BOC=∠ =∠ =∠ 。 5、如图，∠AOB＝90o，OC平分∠AOB，OE平分∠AOD， 若∠EOC＝60o，∠AOC＝ ， ∠AOE＝ , ∠EOD＝ ． 6、如图：O是直线AB上一点，∠AOC＝53°17′，求∠BOC的度数 8、如图，把一个蛋糕等分成8份，每份中的角是多少度？ 如果要使每份中的角是15o，这个蛋糕应等分成多少份？ 9、已知，如图，∠DAC=30°15′，∠CAB=35°50′，求∠DAB的度数. 10、已知如图，∠ADC=115°15′，∠ADB=35°50′，求∠BDC的度数. 11、已知如图，OB、OC是∠AOD的三等分线，∠AOB=30°34′22″. 求：∠AOB、∠AOB的度数. 12、如图：点A、O、B在一直线上,∠AOC=80°,∠COE=50°,OD是∠ AOC的平分线. 求: ①∠BOC 的大小；②∠BOE的度数； ③OE是∠BOC的角平分线吗？为什么？ 名称 图形 表示法 端点个数 延伸性 能否度量 直线 线段 射线 名称 图形 表示法 端点个数 延伸性 能否度量 直线 线段 射线 名称 图形 表示法 端点个数 延伸性 能否度量 直线 线段 射线 E C D B O A