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第一课《找春天》
名言诵读:
? 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
行为习惯诵读:
小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去。;; ;学习目标
① 认识“羞、遮”等9个生字,会写“溪、探”等9个生字。
②正确、流利地朗读课文。;学
1、自由读课文,要求:读准字音,读通句子,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、出示生字词,指名读、开火车读,检查学生学习生字词的情况。
3、初步体会春天的美景。;害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏
嫩芽 音符 探出头
接触 喜鹊 脱掉 小溪
棉袄 田野 解冻
;研
小组交流:你用什么方法记住生字的?;展
我代表___组来汇报,我用___的方法记住___字的。;
小草从地下探出头来,那是春
天的眉毛吧??;;
树木吐出点点嫩芽,
那是春天的音符吧??;解冻的小溪丁丁冬冬,
那是春天的琴声吧?;;;;;;名言诵读:
? 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
行为习惯诵读:
小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去。;学习目标;学:
1、学生自由读课文,结合图,找一找春天在哪里?
2、把你喜欢的句子多读几遍,再读给同学听。
3、指名读喜欢的句子,相机指导朗读,感悟积累。(读读演演:遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句,理解“害羞”。);研 作者在春天里看到
了什么;听到了什么;
闻到了什么;感觉到了
什么?
;学了4—7段后,你能回答下面的问题吗?
1、这4段写我们在 春天。
2、我们找到了 。
我们找到了 。
我们找到了 。
我们找到了 。;展;;;我们 了。;;春天来了;
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