江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级语文上册《第11课 春》导学案 新人教版.docVIP

《春》【学习目标】1.了解朱自清及与其相关的文学常识，理解并积累文中的生字词。2.朗读并背诵课文，理清文章思路。3.揣摩文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的写作手法，品味其准确、生动、优美的语言。理解寓情于景的写法。【学习重难点】揣摩文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的写作手法，品味其准确、生动、优美的语言。理解寓情于景的写法。【资料准备】散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。特点： 形散神不散分类：叙事散文 抒情散文 写景散文【教学过程】 复习巩固 复习上单元课文内容、作者、主题等。预习检测1.你会注音吗？酝酿（ ） 黄晕（ ） 披着蓑衣（ ） 涨起来（ ）转（ ） 应和（ ） 戴着斗笠（ ） 抖 擞 （ ）薄烟（ ） 朗润（ ） 捉迷藏（ ） 仿佛（ ）（ ） 鸟巢（）（ ）（ ）2.你会释义吗？ 吹面不寒杨柳风： 酝酿： 一年之计在于春 ： 呼朋引伴： 花枝招展： 3.你会纠错吗？ 花枝招展 拱托 一年之际在于春 赶趟儿软棉棉喉咙 吹面不含杨柳风 舒活筋骨4.关于文章的作者你了解多少呢? 《春》的作者是_____________原名_________，号____________，后改为自清，字______。原籍浙江绍兴人，现代的______，______， 他的作品有______,______活动设计 一、自主学习，整体感知，梳理结构。（ 出示目标朗读并背诵课文，理清文章思路，熟悉掌握作者描绘春天的五幅图画。 ）1.聪明的你想想朱自清描写了春天的哪几种代表性的事物呢？展现了几幅图画？2.朱自清的散文《春》是一卷春的画图，是一曲春的赞歌。请用这样的句式来写几句。《春》是_______________________________________《春》是________________________________________二、合作探究，精段美句品读。 读。.文中第一段读当堂小结 作者抓住春天的景物特点，准确生动地描绘出江南春天特有的景象，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美了春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。 课堂检测 一、指出下列语句的修辞方法。1．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）2．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）3．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）